Peran Literasi Multibahasa dalam Penguatan Spiritualitas Generasi Z Penghayat Kepercayaan di Era Globalisasi Bahasa

Nimas Sulistianingsih; Esti Widiyaningsih; Ruwiyati Ruwiyati

doi:10.55606/jurrafi.v5i2.8779

Authors

Nimas Sulistianingsih Universitas 17 Agustus 1945 Semarang
Esti Widiyaningsih Universitas 17 Agustus 1945 Semarang
Ruwiyati Ruwiyati Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurrafi.v5i2.8779

Keywords:

Adherents Of Indigenous Beliefs, Generation Z, Language Globalization, Multilingual Literacy, Spirituality

Abstract

The phenomenon of language globalization has brought a significant influence on the communication patterns and cultural identity of Generation Z, including those who adhere to indigenous belief systems. The global trend that emphasizes the dominance of foreign languages often leads to a decline in appreciation for local languages and the spiritual values embedded within them. This article aims to examine the role of multilingual literacy as a means of strengthening the spirituality of Generation Z adherents of indigenous beliefs in facing the challenges of language globalization. The research method used is a literature study by reviewing various theoretical sources and relevant research findings from the past five years. The results indicate that multilingual literacy not only enhances cross-cultural communication skills but also strengthens the spiritual awareness and cultural identity of Generation Z through the preservation of local languages and the interpretation of local values in a modern context. Therefore, multilingual literacy can serve as an effective strategy for developing a generation that is religious, has strong character, and remains rooted in its traditional beliefs amidst the rapid flow of globalization.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahda, N. F., & Agung, Y. R. (2022). Praktik Meditasi pada Penghayat Kepercayaan Sapta Darma: Konsep Sujud untuk Mencapai Kesadaran Penuh.

Anggraeni, R., Harmayanthi, V. Y., & Nurhasanah. (2022). Hubungan Kepercayaan Diri dengan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris. Semnara: Seminar Nasional Pendidikan Stkip Kusuma Negara. Retrieved from https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1190/784

Antari, I. A. M. D. (2025). Revitalisasi Sastra Bali Tradisional dalam Pendidikan Bahasa dan Sastra Agama. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(3). https://doi.org/https://doi.org/10.47134/jpbsi.v1i3.1632

Azizah, L., Mannahali, M., Fatimah, S., & Angreany, F. (2025). Pusat Literasi Multibahasa untuk Anak dan Remaja di Kawasan 3T (Tertinggal, Terdepan, Terluar). Jurnal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 2025.

Fotaleno, F., & Batubara, D. S. (2024). Fenomena Kesulitan Generasi Z dalam Mendapatkan Pekerjaan Ditinjau Perspektif Teori Kesenjangan Generasi. Jurnal Syntax Admiration, 5(8), 3200-3207. Retrieved from https://jurnalsyntaxadmiration.com/index.php/jurnal/article/view/1513/1716

Herdiani, R., Amir, J., Satriani, I., Dewi, A. C., & Fitri, S. (2025). Multilingualisme Pada Generasi Z Dan Upaya Pemertahanan Bahasa. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5. Retrieved from https://jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/view/6331/4768

Ihwana, W., & Yasnel. (2025). Bahasa dan Tradisi Orality dan Literasi Melayu. Multidisciplinary Indonesian Center Journal, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.458

Komalasari, L., & Hadisah, L. (2022). Evaluasi Program Pembelajaran Literasi Multibahasa di Sekolah Dasar. Buletin Ilmiah Pendidikan, 1(2). Retrieved from https://ejournal.papanda.org/index.php/bip/article/view/698

Mustolehudin, Muntakhib, A., Muawanah, S., & Wahyono, E. (2020). Transformasi Nilai Sosial Spiritual Penghayat Kepercayaan Dalam Membangun Moderasi Beragama Di Indonesia. Harmoni. Retrieved from https://jurnalharmoni.kemenag.go.id/index.php/harmoni/article/view/711/364

Ningrum, A. J., & Kholis, M. A. (2023). Modernisasi Kehidupan Spiritual (Studi Literatur terhadap Agama Digital di Ruang Digital). https://doi.org/10.22219/jp.v5i2.35150

Nurhasanah, L., Siburian, B. P., & Fitriana, J. A. (2021). Pengaruh Globalisasi Terhadap Minat Generasi Muda Dalam Melestarikan Kesenian Tradisional Indonesia. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31-39. https://doi.org/10.33061/jgz.v10i2.5616

Nurlaili, S., Suriyana, E., & Hariry, S. (2025). Spiritualitas di Era Digital: Studi Literatur tentang Kesejahteraan Psikologi dan Konsumsi Konten Religius di Aplikasi TikTok. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1, 1088-1097. Retrieved from https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/696

Nurpratiwiningsih, L., & Jauharul Maknun, M. (2020). Pengaruh Globalisasi Terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia Bagi masyarakat. Jurnal Kontekstual, 1, 43-48. Retrieved from https://jurnal.umus.ac.id/index.php/kontekstual/article/view/161/97

Paramitha Handayani, E., & Balkis Rangkuti, N. (2025). Melestarikan Warisan Leluhur: Penggunaan dan Pemeliharaan Bahasa Jawa, Minang, dan Mandailing di Era Modern. Basaya: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya. Retrieved from https://jurnal.inovasipendidikankreatif.com/index.php/BASAYA/article/view/87

Pratama, A. P., Mudzakkir, M., & Fauzi, A. M. (2025). Religious social literacy among UNESA's students with pesantren backgrounds. 14(1). https://doi.org/10.21831/dimensia.v14i1.76333

Putri, A. F. (2025). The Influence of Social Media Language on Generation Z Identity in Indonesia. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik.

Rahmatika, A. (2024). Memilih Menjadi Seorang Penghayat. Retrieved from https://infid.org/memilih-menjadi-seorang-penghayat/

Rufaida, B. S. (2023). Pengaruh Gaya Bahasa Generasi Z dalam Berbahasa Indonesia di Era Globalisasi terhadap Keutuhan Bahasa Indonesia. https://doi.org/10.20961/transling.v3i3.82707

Sahroni, Anwar, F., Sari, N. H., & Martini, T. (2024). Membangun Karakter dan Spiritual Gen Z di Lingkungan Pendidikan Perspektif Ruhiologi Quotient. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 14(1). https://doi.org/https://doi.org/10.54459/aktualita.v14iI.675

Sarinawati. (2025). Religiusitas di Era Digital Transformasi Praktik Keagamaan di Kalangan Generasi Z. Khazanah: Journal of Religious and Social Scientific, 1. Retrieved from https://journal.abdurraufinstitute.org/index.php/khazanah/article/view/259/190

Setiawan, A., Lanna Kalillah, A., Putri, A., Rahmadiah, N., Safa, A., & Paris Aidilla, M. (2024). Bahasa Ibu. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(6), 9738-9751. Retrieved from https://jicnusantara.com/index.php/jicn

Sudrajat, A., & Sufiyana, A. Z. (2024). Cultural Literacy and the Spirit of Multiculturalism in Indonesia. An-Natiq Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 4(2), 221-237. https://doi.org/10.33474/an-natiq.v4i2.22270

Syah, W., & Firmansah, M. (2024). Pelestarian Bahasa Daerah Berbasis Literasi Digital Bagi Masyarakat Desa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat.

Syakhsiyyah, T., Safitri, D., & Sujarwo. (2025). Dampak Globalisasi Terhadap Perubahan Budaya Lokal pada Masyarakat. 2(6), 12421-12428.

Zoya, R. A., Ramadon, R., & Noviarita, H. (2024). Dampak Globalisasi terhadap Budaya Lokal di Indonesia. Jurnsl Media Akademik (JMA), 2(12), 3031-5220.