Minimnya Literasi Budaya dan Kewargaan Dapat Mereduksi Nilai Karakter Kebangsaan
DOI:
https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i1.2348Keywords:
Character Values, Cultural Literacy and Citizenship, National CharacterAbstract
This research aims to provide a clear picture regarding the lack of cultural and civic literacy which can reduce the value of national character. Indonesia is a country that has a diversity of cultures, religions, customs and so on. The developments of the times and technology that have occurred have made it easy for foreign culture to enter and be absorbed by society, this has caused quite a few Indonesian people to shift their lifestyle to follow foreign and alien cultures to their own culture. This research uses descriptive qualitative methods by collecting data from library sources. The results show that the implementation of cultural and civic literacy in Indonesia is still relatively low, which can reduce national character values such as religiosity, nationalism, independence, the spirit of mutual cooperation and integrity. Therefore, it is necessary to increase public awareness and the active role of education to increase cultural and civic literacy in order to optimize national character values.
References
Aini, D. N. (2018). Pengaruh Bdaya Literasi dalam Mengembangkan Kecerdasan Kewarganegaraan. Biormatika: Jurnal Ilmihan FKIP Universitas Subang, 4(1).
Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Materi pendukung literasi budaya dan kewargaan: Gerakan literasi nasional. Diakses dari: https://repositori.kemdikbud.go.id/11638/1/cover-materi-pendukung-literasi-budaya-dan-kewargaan-gabung.pdf
Maimun, dkk. (2020). Internalisasi Nilai-nilai Karakter Kebangsaan Melalui Literasi Budaya dan kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Kota Banda Aceh. CIVICUS: Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan, 8(1). 8-15.
Marzuki & Haq, P. I. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius dan Karakter Kebangsaan di Madrasah Tsanawiyah Al Falah Jatinangor Sumedang. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(1), 84-94.
Pratiwi, A.& Asyarotin, E. N. K. (2019). Implementasi Literasi Budaya dan kewargaan Sebagai Solusi Disinformasi pada Generasi Millenial di Indonesia. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 7(1). 65-80.
Putri, A. Y. Hasanah, U. & Wardana, L. A. (2023). Penguatan Wawasan Kebangsaan Peserta Didik di MTs Taudlatul Hasaniyah melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Sosial dan Konsling, 1(2), 132-137.
Saepudin, E., Damayanti, N. A. & Rusmana, A. (2018). Model Literasi Budaya Masyarakat Tatar Karang di Kecamatan Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya. Berkala Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 14(1), 1-10.
Setiawati, W. dan Lestari, P. (2023). Literasi Budaya dan Kewarganegaraan dalam Penguatan Nilai Nasionalisme melalui Pembelajaran IPS di SMP Kebon Dalem Semarang. Sosiolum, 5(1). 7- 15.
Setiawan, B. (2020). Pengembangan Mata Pelajaran untuk Memperkuat Literasi Budaya dan Kewargaan. Masyarakat Indonesia, 46(1). 80-92.
Totok, T. (2018). Aktualisasi Nilai-Nilai Karifan Lokal dalam Pendidikan Kwargangaraan sebagai Pengaruh Karakter Kebangsaan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(2), 1-20.-U. D. N. R. Indonesia, “Tahun 1945,” Jakarta, Gramedia, 1945.
Utami, I. W. P & Muzakki, A. (2020). Analisis Pendampingan Literasi Budaya dan Kewarganegaraan di Era New Normal. Wahana, 72(2), 126-130. DOI: https://doi.org/10.36456/wahana.v72i2.2851
Widodo, A. (2020). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 11-21.
Yusuf, R., dkk. (2020). Tinjauan Literasi Budaya dan Kewargaan Siswa SMA Se-Kota Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 91-99.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Annisa Dwi Hamdani, Dinie Anggraeni Dewi , Rizky Saeful Hayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
