Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Terhadap Pembinaan Akhlak Peserta Didik MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu

Authors

  • Indri Febrianti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • M. Padeli Wibowo Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Ahmad Rifai Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Aisyah Oktaviana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Nanjah Fachira Ayundari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Malika Aulia Husnah Saragih Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Tengku Darmansah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i1.2248

Keywords:

analysis, character education, moral development

Abstract

This research discusses the role of character education management in shaping the morals of students at MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu. The research background highlights the urgent need for character formation amidst the complexity of global challenges. The aim of the research is to analyze the influence of character education management on the moral development of students. The research method uses a qualitative approach and library research involving researchers as key instruments. Data was collected through interviews and content analysis, with research carried out at MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu. It is hoped that the research findings will provide in-depth insight into the implementation of character education management in the school. The implications of this research include recommendations for expanding data collection methods, involving the perspectives of parents and students, and detailing the steps of the character education management model. It is hoped that the research results can provide a concrete basis for developing a more effective character education program at MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu.

References

Almafahir, A., & Alpiansyah, A. (2021). Manajemen Pembinaan Akhlak Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah. SITTAH: Journal of Primary Education, 2(2), 175–188. https://doi.org/10.30762/sittah.v2i2.3402.

Arifin, B. S., Rusdiana. (2019). Manajemen pendidikan Karakter. Bandung: CV Pustaka Setia, 22–130.

Aron, E. F., Diana, N., & Junaidi. (2021). Analisis Analisis Penyalahgunaan Teknologi Informasi Terhadap Perilaku Academic Fraud Mahasiswa Akuntansi Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Terhadap Mahasiswa Program Studi Akuntansi Pada Perg. E-Jra, 10(2), 104–117.

Hanafi. (2018). Manajemen Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Manajer Pendidikan, 9(5), 625–636.

Heru Setiawan, S. (2020). Manajemen Pendiidkan Karaker. AKTUALITA jurnal penelitian sosial dan keagamaan, 10(Desember), 39–52.

Maharani, A., & Syarif, C. (2022). (Prodi Manajemen Pedidikan Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang) . 2 (Dosen Fakultsa Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang) . *. Pendidikan, 6(1), 763–769.

Miftah Nurul Annisa, A. W. (2020). Miftah Nurul Annisa, A. W. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Zaman Serba Digital. Jurnal Pendidikan Dan Sains, 2(1), 35–48. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintangPentingnya Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Das. Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(1), 35–48.

Oktavian, I. R., & Hasanah, E. (2021). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter. Jurnal Inovasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 1. https://doi.org/10.12928/jimp.v1i1.4212.

Sofyan, M., Japar, M., Zulela, MS. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Global Publishing.

Taufiqur Rahman, & Siti Masyarafatul Manna Wassalwa. (2019). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(1), 1–14. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i1.175.

Tuala, R. P., (2018). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah. Bandar lampung: Lintang Rasi Aksara, , 15-34.

Widiatmaka, P. (2016). Kendala Pendidikan Kewarganegaraan dalam membangun karakter peserta didik di dalam proses pembelajaran. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 13(2), 188–198. https://doi.org/10.21831/civics.v13i2.12743.

Wongarso, S. W., Dwikurnaningsih, Y., & Satyawati, S. T. (2022). Pengembangan Model Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah Berbasis Kearifan Budaya Lokal (Suku Samin). Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 189–202. https://doi.org/10.24246/j.jk.2022.v9.i2.p189-202.

Yusuf, U. A. (2017). Manajemen Pendidikan Akhlak Menurut Abdullah Nashih Ulwan (Studi Kitab Tarbiyah Al-Aulād Fī Al-Islām). Edukasi Islami, 06(12), 63–80.

Zhahira, J. (2022). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Journal of Educational Research, 1(1), 85–100. https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.16.

Zuriani, Y. (2016). Pelaksanaan Evaluasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Iqro’ IPUH. An-Nizom, I(3), 307–317. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/annizom/article/view/1784.

Downloads

Published

2023-12-14

How to Cite

Indri Febrianti, M. Padeli Wibowo, Ahmad Rifai, Aisyah Oktaviana, Nanjah Fachira Ayundari, Malika Aulia Husnah Saragih, & Tengku Darmansah. (2023). Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Terhadap Pembinaan Akhlak Peserta Didik MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 4(1), 62–73. https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i1.2248