Nahwu dan Shorof Sebagai Ilmu Pengetahuan Perspektif Ontologi dalam Ranah Filsafat

Dina Rohima; M. Yunus Abu Bakar; Oktavia Ratnaningtyas

doi:10.55606/jurrafi.v5i1.7960

Authors

Dina Rohima Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang
M. Yunus Abu Bakar Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Oktavia Ratnaningtyas Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurrafi.v5i1.7960

Keywords:

Arabic Grammar Rules, Arabic Morphology, Nahwu Science, Ontological Philosophy, Shorof Science

Abstract

This study is entitled Nahwu and Shorof as Sciences in the Ontological Perspective within the Realm of Philosophy. The purpose of this research is to examine the essence of nahwu and shorof not merely as technical tools for understanding the Arabic language, but also as scientific entities that possess ontological dimensions in philosophy. Nahwu is understood as the science that regulates the arrangement of words within sentences, while shorof functions to form and transform words according to specific patterns. From an ontological perspective, both are not simply linguistic instruments, but rather representations of the structure and form of linguistic reality that reflect the orderliness of human thought. The analysis demonstrates that nahwu and shorof play a fundamental role in preserving the integrity of meaning in Arabic texts, while also serving as a means to comprehend the essence of language as a living and dynamic entity. Thus, nahwu and shorof can be regarded not only as practical sciences in language learning, but also as philosophical disciplines within the ontology of knowledge, revealing the essence of form and structure of language in relation to human and societal reality.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin Aris, M. Z., & Abu Bakar, M. Y. (2025). Ilmu shorof dalam perspektif filsafat ilmu: Sebuah tinjauan. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(2), 192–200. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i2.638

Addin Mustaqim, M. Y. A. B. (2025). Ilmu akhlaq sebagai pengembangan keilmuan dalam perspektif filsafat ilmu, 3.

Ahmad Khoirur Roziqi, M. Y. A. B. (2024). Epistemologi ilmu nahwu: Studi ilmu tata bahasa dalam perspektif filsafat ilmu. Al-Fakkaar, 5(2), 56–70. https://doi.org/10.52166/alf.v5i2.6959

Damanhuri. (2023). Konsep masyarakat dalam perspektif ilmu shorof. Ta’dibi: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, 11, 24–45.

Fadlol, M. A. (2025). Memahami nahwu dengan pendekatan filsafat. NU Online. https://nu.or.id/opini/memahami-nahwu-dengan-pendekatan-filsafat-nJBPj

Fahri, A. (2009). Implikasi penguasaan nahwu-shorof siswa terhadap pemahaman bahasa Arab di madrasah.

Faruq, U., & Bakar, M. Y. (2025). Pendidikan sebagai alat transformasi sosial perspektif filsafat ilmu, (1).

Hasyim, Y. (2025). Sejarah dan perkembangan ilmu sharaf dari masa ke masa. Monitorday. https://monitorday.com/sejarah-dan-perkembangan-ilmu-sharaf-dari-masa-ke-masa/

Indri Pangastuti, S. S., & Meng, Y. (2024). Filsafat ilmu dalam ruang lingkup ontologi, konsep, dan objek ilmu pengetahuan. Afkar Journal, 7(4), 1408–1415. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v7i4.1113

Ismail, I., Noor, M., Kodir, A., & Rohanda, R. (2025). Ilmu sosial perspektif filsafat ilmu: Kajian ontologi, epistemologi, dan aksiologi. 9(1), 276–285.

Isnainiyah. (2019). Pengembangan kitab Matan Al-Jurumiyah dengan pendekatan induktif untuk siswi Madrasah Diniyah Nurul Ulum, 1–20.

Luthfi, K. M. (2018). Epistemologi nahwu ta‘lîmî dalam perspektif linguis Arab kontemporer. 5(2), 233–254.

Mariyam, S. (2021). Hubungan penguasaan nahwu sharaf dengan kemampuan membaca kitab kuning. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(1). https://doi.org/10.30997/tjpba.v2i1.2828

Oktaviani, I., Sekarningrum, R., Syahrisyarifah, M., & Maxelly, R. O. (2024). Dinamika pembelajaran dan pemerolehan bahasa Arab. 2(6), 526–538.

Sudrajat, A. R. (2021). Urgensi ilmu nahwu dan sharaf sebagai asas penulisan karya ilmiah bahasa Arab. Al-Lisān Al-‘Arabī: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 1, 31–41.

Sugirma. (n.d.). Peran Khalifah Ali bin Abi Thalib dalam meletakkan dasar-dasar ilmu nahwu. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan Keislaman, 11, 158–171.

Sultan, I., & Gorontalo, A. (2019). Akar historis ilmu nahwu Hairuddin. Al-Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 19–42. https://doi.org/10.14421/almahara.2019.051-02

Suryanti, N. (2025). Perkembangan historis ilmu shorof: Analisis kontribusi ulama klasik terhadap sistematika morfologi bahasa Arab. 4.