Pengembangan Video Animasi pada Materi Sholat Jama' di Kelas III MIS Rahmah El-Yunusiyyah Padang Panjang

Alya Rahman Br Panjaitan; Diana Sartika; Mega Cahya Dwi Lestari

doi:10.55606/jurrafi.v5i1.7727

Authors

Alya Rahman Br Panjaitan STIT Diniyyah Puteri Padang Panjang
Diana Sartika STIT Diniyyah Puteri Padang Panjang
Mega Cahya Dwi Lestari STIT Diniyyah Puteri Padang Panjang

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurrafi.v5i1.7727

Keywords:

Animated Video, Congregational Prayer, Elementary Madrasah, Fiqh, Learning Media

Abstract

Animated video is one of the media that can be used in the learning process. In grade III of Madrasah Ibtidaiyyah Rahmah El-Yunusiyyah Padang Panjang, students experience difficulties in understanding the concept of jama' prayer, and the learning method used by teachers still relies on textbooks without utilizing varied technology-based media. Consequently, many students' scores remain below the minimum mastery criteria (KKM). Therefore, researchers are interested in developing animated videos as learning media to improve students' scores in the subject of fiqh, specifically on the jama' prayer material. This study aims to: (1) describe the development process of animated videos as learning media for jama' prayer material, (2) determine the validity of the animated video development, and (3) assess the practicality of the animated videos. The research employs the Research and Development (R&D) method with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate) involving 21 students from grade III of MIS Rahmah El-Yunusiyyah as subjects. Research instruments include expert validation sheets, teacher practicality questionnaires, and student response questionnaires. The research findings indicate that the animated video has very high validity based on material experts (98.2%) and media experts (94%), with practicality reaching 100% under the very practical criteria. Additionally, student responses reached 82.86% in the very interesting category. The developed animated video can be categorized as valid, practical, and effective in enhancing students' understanding of jama' prayer material.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisel, Zetira Utari Aprilia, Ridwan Putra, T. P. (2022). KOMPONEN-KOMPONEN PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN IPS. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 5, 298–304.

Ahmad Sarwat, Lc. MA. 2018. Shalat Qashar Jama’. Cetakan Pe. edited by Fatih. Jakarta Selatan: Rumah Fiqih Publishing

Ambarwati, S. R. I., Studi, P., Agama, P., Islam, J. P., Tarbiyah, F., Ilmu, D. A. N., Negeri, U. I., Kiai, P., & Saifuddin, H. (2023). DALE DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 BATURRADEN KABUPATEN

Ani Daniyati, Ismy Bulqis Saputri, Ricken Wijaya, Siti Aqila Septiyani, and Usep Setiawan. 2023. “Konsep Dasar Media Pembelajaran.” Journal of Student Research 1(1):282–94. doi: 10.55606/jsr.v1i1.993.

Diniyatuzzahro, and Putri Rachmadyanti. 2023. “Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Wondershare Filmora Pada Materi Penegenalan Asean Kelas Vi Sekolah Dasar.” JPGSD:Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 11(11):2288–2301

Hendra, Hery Afriyadi, Tanwir, Noor Hayati, Supardi, Sinta Nur Laila, Yana Fajar Prakasa, Rahmat Putra Ahmad Hasibuan, and Achmad Dzulfikri Almufti Asyhar. 2023. Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik).

Lidya Lidya, Taufik Rahman, & Zulfikri Zulfikri. (2024). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri 1 Padang Panjang Barat. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 291–297. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i2.231

Rifa Hanifa Mardhiyah, Sekar Nurul Fajriyah Aldriani, Febyana Chitta, M. R. Z. (2021). Pentingnya Keterampilan Belajar di Abad 21 sebagai Tuntutan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Urnal Pendidikan, 12.

Nurasyiah, N., Rahman, T., Sartika, D., Diniyyah, S., Rahmah, P., Yunusiyyah, E., Panjang, P., Jalan, A., Hamid, A., No, H., Usang, P., Padang, K., Bar, P., Padang, K., & Barat, S. (2024). di Madrasah Diniyyah Takmiliyah Awaliyah Masjid Agung Ashliyah

Nurhasanah, Aulia, and Alfurqan. 2024. “Penggunaan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Manasik Haji Di PAUD Mawar.” Tazakka: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman 2(02):92–106. doi: 10.24036/tazakka.v2i02.37.

Nurrita, Teni. 2018. “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah 3(1):171. doi: 10.33511/misykat.v3n1.171

Nurul Safira, Sistya Fhirdhan Anjani, and Annisa Rizky Amalia, “Efektivitas Penggunaan Video Animasi Sebagai Media Interaktif Untuk Siswa Sekolah Dasar Di Masa Pandemi” 01, no. 01 (2020): 100–108.

Ratu, Bau, Ninil Elfira, Program Pasca, Sarjana Universitas, Universitas Tadulako, and Video Animasi. 2024. “Pembelajaran Menggunakan Video Animasi Learning Using Animated Videos.” VII:17–23.

Rusmani, Rusmani, Syarifatul Hayati, Diana Sartika, Sekolah Tinggi, Ilmu Tarbiyah, Stit Diniyyah, Puteri Rahmah, El Yunusiyyah, Alamat Jalan, Abdul Hamid, Hakim No, Ps Usang, Kec Padang, Panjang Bar, Kota Padang, and Sumatera Barat. 2024. “Efektivitas Strategi Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII MTsN Padang Panjang.” 2(3).

Sari, Nia Andriani, Syarifatul Hayati, Diana Sartikaᶾ, and Mega Cahya Dwi Lestari. n.d. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII MTsN Padang Panjang.” 5(1):330–39.

Simamora, Rononi. 2022. “Manfaat Media Pembelajaran Bagi Pencapaian TujuanPembelajaran Siswa Sekolah Dasar.” FITK UIN-SU Medan VII(1):88–100.

Siti Markamah Hastutik. n.d. “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Struktural Dalam Meningkatkan Motivasi, Pemahaman Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas Viii A Di MTs. Hidayatul Mubtadi’in Malang.” 12–18.

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Teni Nurrita, “Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Misykat: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah 3, No. 1 (2018): 171, Https://Doi.Org/10.33511/Misykat.V3n1.171

Waruwu, Marinu. 2024. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9(2):1225. doi: 10.29303/jipp.v9i2.2141.

Wulandari, Amelia Putri, Annisa Anastasia Salsabila, Karina Cahyani, and Tsani Shofiah. 2023. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” 05(02):3928–36.