Peran Mahasiswa KKN UINSU terhadap Penerapan Desa Inklusif di Desa Kuala Indah
DOI:
https://doi.org/10.55606/nusantara.v5i4.6814Keywords:
Change, Community Service Program, Inclusive, Motivation, RoleAbstract
Kuala Indah Village in Sei Suka, Batubara, North Sumatra, is a coastal village whose economy relies on fisheries and aquaculture. The community is predominantly Muslim and also practices small-scale agriculture and animal husbandry. The Community Service Program (KKN) provides a platform for students to apply academic theory in real-world contexts, while also encouraging active community involvement. KKN students implement various programs, such as stunting prevention, religious moderation, skills training for poverty alleviation, and education for children and adolescents. They also play a role in increasing community participation through cultural activities and supporting local businesses by strengthening digital visibility. These initiatives support the creation of inclusive villages, providing equal access and opportunities regardless of gender, religion, or socioeconomic status. This collaborative approach reinforces the value of mutual cooperation and enriches social and educational life in the village. Through KKN, universities demonstrate their tangible contribution to village development. The success of this program underscores the importance of social inclusion and collective work in promoting sustainable development in rural areas like Kuala Indah.
Downloads
References
Fauziah, J., Trisnawati, K. D., Rini, K. P. S., & Putri, S. U. (2023). Stunting: Penyebab, gejala, dan pencegahan (diakses 8 Desember 2024). Jurnal Parenting dan Anak, 1(2), 11. https://doi.org/10.47134/jpa.v1i2.220
Hamid, R. S., Salju, S., Suharnita, S., Pelandira, P., Fadillah, N., Lusi, N., & Ruddin, D. R. (2021). KKN kebencanaan: Desa tangguh bencana sebagai upaya pemulihan ekonomi dan kondisi sosial pasca banjir bandang. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 306–312. https://doi.org/10.31604/jpm.v4i1.306-312
Husni Fauzi, Y., Hendayana, Y., Rahmah, N., Febrianti, B., Rizkha, A., Noviyanti, D., Permatasari, E., Sayeti, A. B., Ramdan, M., Dannisya, M., & Cahyani, A. D. (2023). Pengabdian kepada masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Srimukti Kabupaten Bekasi. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(3), 155–166. https://doi.org/10.56910/safari.v3i3.722
Intan Emeilia, R., & Muntazah, A. (2022). Desakralisasi upacara 17 Agustus di Istana Merdeka pada masa pemerintahan Joko Widodo: Dalam tinjauan analisis wacana kritis. Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(3), 278–287.
Ir Sutami, J., Kentingan Surakarta, A., Triyani, B., & Hani Salmalina, F. (2023). Mencari format pengabdian internasional sesuai kebutuhan bangsa Indonesia: Peran mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) untuk meningkatkan kualitas pendidikan sebagai wujud pengabdian di Kampung Nirbitan Tipes. Seminar Nasional Sendimas UNS Membangun Desa, 12–21.
Lestari, T., Nanda, S., & Syariffudin. (2024). Efektivitas metode ceramah bervariasi dalam pembelajaran sejarah guna meningkatkan hasil belajar siswa. Satya Widya, 40(2), 143–154. https://doi.org/10.24246/j.sw.2024.v40.i2.p143-154
Marhayati, N. (2021). Internalisasi budaya gotong royong sebagai identitas nasional. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 8(1), 21–32. https://doi.org/10.22146/jps.v8i1.68407
Muniarty, P., Wulandari, W., Pratiwi, A., & Rimawan, M. (2022). Pengabdian kepada masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Bima. Journal of Empowerment, 2(2), 172–179. https://doi.org/10.35194/je.v2i2.1586
Nisa, M. K., Yani, A., Andika, A., Yunus, E. M., & Rahman, Y. (2021). Moderasi beragama: Landasan moderasi dalam tradisi berbagai agama dan implementasi di era disrupsi digital. Jurnal Riset Agama, 1(3), 79–96. https://doi.org/10.15575/jra.v1i3.15100
Paputungan, F. (2023). Implementasi KKN sebagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan bidang ilmu. Journal of Education and Culture (JEaC), 3(1), 2986–1012.
Pranoto, A., & Widiyahseno, B. (2022). Peran pemerintah desa mewujudkan inklusi sosial dalam pembangunan desa. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 6(3), 10303–10311. https://doi.org/10.36312/jisip.v6i3.3393
Sarnita, E., Windi, Y., Andrean, W., Sara, F., Dewi, S., Jl, A., Peunyareng, A., Kleng, G., Meureubo, K., & Barat, K. A. (2024). Pembuatan sabun cuci piring ramah lingkungan dari ekstrak jeruk nipis dan daun pandan guna meningkatkan kesadaran masyarakat akan bahaya bahan kimia. Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara, 3, 9–20.
Sasmita, L. C. (2021). Pencegahan masalah stunting balita dengan program Mayang-Wati. Jurnal Layanan Masyarakat, 5(1), 140–150. https://doi.org/10.58374/jmmn.v3i4.278
Sri Yustikia, N. W. (2019). Pentingnya sarana pendidikan dalam menunjang kualitas pendidikan di sekolah. Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu, 4(2), 1–7. https://doi.org/10.25078/gw.v4i2.1053
Syardiansah, S. (2019). Peranan Kuliah Kerja Nyata sebagai bagian dari pengembangan kompetensi mahasiswa. JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68. https://doi.org/10.33884/jimupb.v7i1.915
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
