Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI terhadap Akhlak Siswa Setingkat Sekolah Menengah Atas
DOI:
https://doi.org/10.55606/cendekia.v5i1.3522Keywords:
teacher, personality, competency, morals, studentsAbstract
In the world of education, we learn many important lessons. Despite this, many Indonesians still lack access to quality education, especially in underserved areas. This shows that they need to be made aware of the importance of education. So that students can actively realize their potential, education is an effort that is deliberately created to provide a conducive learning environment. This includes developing spiritual strength, religion, self-control, personality, intelligence, noble character, and abilities that are beneficial to oneself, society, nation and state. This literature study aims to examine the influence of the personality competence of Islamic Religious Education (PAI) teachers on the formation of morals in various senior high schools (SMA) in Indonesia. In the process of instilling morals in students, the teacher's personality competence is very important, considering that teachers are role models that students can emulate and emulate. This research uses a literature review method by analyzing various relevant scientific sources. It is hoped that the results of this discussion will provide an understanding of the influence of PAI teachers' personality competencies on student morals. The PAI teacher's personality competency acts as an internal driver that influences student behavior and morals. By understanding how these competencies influence us, we can gain valuable insight into improving the quality of education at the Senior High School (SMA) level.
Downloads
References
Adzmawiyah, F. (2019). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Pembentukan Akhlak Peserta Didik di SMA Negeri 1 Bubulan Bojonegoro. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Agustin, E. (2021). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru dan Keteladanan Orang Tua Terhadap Akhlak Siswa di MTS Al Furqan Dumai. Jurnal Tadzakkur, 1(2), 14–28.
Akmal, D. K., Darmawan, D., & Wardani, A. (2015). Manajemen Pendidikan. Inti Presindo Pustaka, Bandung.
Al Mursyidi, B. M., El-Yunusi, M. Y. M., & Darmawan, D. (2023). Pengaruh Prestasi Belajar PAI, Penggunaan Media Sosial, dan Kecerdasan Emosional terhadap Akhlak Peserta Didik MTs Miftahiyah Yasi Bangkalan. RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(7), 3129–3141.
Ali, M. D. (2004). Pendidikan Agama Islam. Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Alia, S., Resma, N., Nurali, R., & Hamara, H. (2020). Budaya Lembaga Pendidikan sebagai Pilar Utama Melawan Degradasi Moral. Khazanah Pendidikan Islam, 2(2), 84-89.
Andayani, D., & Darmawan, D. (2004). Pembelajaran dan Pengajaran. Inti Presindo Pustaka, Bandung.
Asih, S. P. (2022). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Akhlak Peserta Didik di SMK PGRI 4 Bandar Lampung. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Azzahro, S., & Mustofa, T. A. (2023). Hubungan Kompetensi Kepribadian Guru PAI dengan Akhlak Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Polanharjo Tahun 2023. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Darmawan, D. (2023). The Importance of Islamic Education Teacher Competence and Parental Attention in Enhancing Students’ Character Formation at Nur Al-Jadid Excellent Islamic High School. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(2), 1353–1363.
Dena, S., Aliyah, N. D., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Budaya Sekolah, Hasil Belajar PAI, dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SMA Negeri 4 Surabaya. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(6), 3333-3349.
Drajat, Z. (2005). Kepribadian Guru. PT. Bulan Bintang, Jakarta.
El-Yunusi, M. Y. M., Chumairoh, A., & Khoiroh, Z. (2023). Menanamkan Nilai Akhlak melalui Pemahaman Dasar-dasar Pendidikan Islam. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 10(2), 322–342.
Handayani, A. S. (2024). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa di SMPN 8 Rejang Lebong. Skripsi. IAIN Curup.
Hasanah, I. F., Asih, S. P., Hasanah, U., Verawati, H., & Rahmatika, Z. (2024). Mengeksplorasi Hubungan Kompetensi Kepribadian Guru PAI dan Akhlak Siswa di Era 5.0. Ta'dib Jurnal Pendidikan Islam, 13(1), 113-120.
Hasibuan, T. G., Siahaan, A., & Syukri, M. (2021). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Akhlak Siswa di MAN Labuhanbatu. Jurnal Fadillah, 1(3), 1-23.
Hidayat, M., Saifullah, I., & Usman, A. (2024). Pengaruh Perilaku (Kompetensi Kepribadian) Guru PAI Terhadap Akhlak Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 213-214.
Hidayati, N., Widiawati, R., Al-Madury, Z. Q. A. S., Nabilah, F., Mardikaningsih, R., Issalillah, F., Masnawati, E., Mala, A., & Masfufah, M. (2024). Membangun Kesadaran Sosial Melalui Kegiatan Pengajaran Dasar – Dasar Kehidupan Sosial Pada Mahasiswa Universitas Sunan Giri Surabaya. November: Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat, 2(6), 30-43.
Hidayatullah, S., & Ashoumi, H. (2023). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAK Terhadap Perilaku Siswa SMP. Jurnal Multidisiplin Indonesia (JOUMI), 1(4), 18-20.
Husnazaen, A. H., Nashir, M. J., & Sulistyowati, S. (2021). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa. Al’Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 14–29.
Hutomo, S., Akhmal, D., Darmawan, D., & Yuliana. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Addar Press, Jakarta.
Ihsan, F. (2003). Dasar-Dasar Kependidikan Komponen MKDK. PT Rineka Cipta, Jakarta.
Indaya, N., & Roifah, R. (2021). Kompetensi Kepribadian Guru dalam Pembinaan Akhlak Siswa (Studi Kasus di MTs Al-Ma’arif Brudu Suobito Jombang). Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 3(1), 46–65.
Latif, A., Darmawan, D., & El-Yunusi, M. Y. M. (2024). Pengaruh Lingkungan Sekolah, Kompetensi Guru Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa MA Al Fatich Tambak Osowilangun Surabaya. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 290–299.
Maolla, N. W. (2022). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Mulia Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon.
Masiah, M., Erdiansyah, E., & Herawati, H. (2023). Pengaruh Peran Guru Akidah Akhlak sebagai Model dan Teladan Terhadap Kepribadian Siswa. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(1), 101–116.
Masnawati, E., & Hariani, M. (2023). Teacher Example and its Impact on Students’ Social Behavior. Studi Ilmu Sosial Indonesia, 3(1), 31-48.
Masnawati, E., Kurniawan, Y., Djazilan, M. S., Hariani, M., & Darmawan, D. (2023). Optimalisasi Kinerja Akademik Melalui Efikasi Diri, Motivasi Akademik dan Sumber Daya Teknologi Informasi dan Komunikasi. TIN: Terapan Informatika Nusantara, 3(11), 463–471.
Melini, A. F., Bustanur, B., & Mailani, I. (2023). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Akhlak Siswa SMA Negeri 2 Teluk Kuantan (Studi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Kelas XI dan XII IPS). Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Singingi, 1(1), 11-18.
Muhibbinsyah. (2004). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Oktaviani, T. (2015). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa SMP Muhammadiyah 1 Gisting Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Olvianita, V. (2021). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Akhlak Ssiswa di SMP Negeri 4 Satu Atap Kabun Kecamatan Kabun Kabupaten Rokan Hulu. Skripsi. Universitas Islam Riau Pekanbaru.
Pratiwi, A. (2017). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Akhlak Siswa di SMP Negeri 3 Padangsidimpuan. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan.
Pratiwi, D. (2018). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Akhlak Siswa SMP Bakti Mulya 400 Jakarta. Skripsi. UIN Syarif Hidayatullah.
Rafiuddin, A., El-Yunusi, M. Y. M., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Interaksi Sosial Siswa Dengan Guru, Teman Sekolah dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Siswa MA Miftahut Thullab Sampang. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 146–167.
Rahmawati, D. (2020). Pengaruh Keteladanan Orang Tua, Kompetensi Kepribadian Guru dan Teman Sebaya terhadap Akhlak Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri di Kota Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Universitas Islam Negeri (UIN) Antasari Banjarmasin.
Safitri, E., Setiawati, Y. H., & Suryana, A. (2021). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru terhadap Akhlak Siswa di SMK Cendekian Muslim Nanggung-Bogor. Transformasi Manageria: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 30–53.
Safitri, S. M., Masnawati, E., & Darmawan, D. (2024). Pengaruh Gaya Mengajar Guru, Dukungan Orang Tua, dan Kepercayaan Diri Terhadap Minat Belajar Siswa. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 14(1), 77-90.
Setiawati, D. A. (2023). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Akhlak Siswa di SMK Negeri 1 Kendari. Skripsi. Intitut Agama Islam Negeri Kendari.
Siregar, F. W. (2023). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru dan Komunukasi dalam Keluarga Terhadap Akhlak Siswa di MAN Tapanuli Selatan Lokasi Situmba Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsimpuan.
Surahmah, S., Lindra, K. F. P., Nuriyah, F., Masnawati, E., Darmawan, D., Mardikaningsih, R., & Hardyansah, R. (2024). Efektivitas Sosialisasi Program Beasiswa dalam Menjangkau Calon Penerima yang Berpotensi. JPMI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(1), 94-104.
Tim Penyusun. (2006). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Sinar Grafika, Jakarta.
Widiawati, R., Nabilah, F., Qudsi, I., Mardikaningsih, R., Hariani, M., Vitrianingsih, Y., Retnowati, E., Masnawati, E., & Lestarie, U. P. (2024). Sosialisasi Beasiswa Kampus: Upaya Memperluas Akses dan Kesempatan Bagi Mahasiswa Berprestasi. JPMNT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana, 2(4), 56-68.
Winarti, A. (2019). Studi Korelasi antara Kompetensi Kepribadian Guru dengan Akhlak Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas X di SMK NU Ma’arif 2 Kudus Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Kudus.
Windari, A., Syafe’I, I., & Amriyah, C. (2022). Pengaruh Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sidomulyo. Attractive: Innovative Education Journal, 4(1), 1–12.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
