Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Siklus Air Melalui Media DoSiAr Pada Peserta Didik Kelas V SDN 5 No. 050728 Tanjung Pura
DOI:
https://doi.org/10.55606/cendekia.v3i1.3142Keywords:
Learning Outcomes1, Documentary Media, ScienceAbstract
The issue of poor scientific learning results, particularly for the water cycle curriculum, is the main emphasis of this study's class V pupils at SDN 5 No. 050728 Tanjung Pura. By employing DoSiAr media, this project seeks to enhance students' learning outcomes in scientific classes concerning the water cycle. Using the Classroom Action Research (PTK) technique, which comprises of two cycles, the research was carried out in class V at SDN 5 No. 050728 Tanjung Pura. Records, exams, and observation sheets were used to gather research data. Utilizing DoSiAr media, the study's findings demonstrated a statistically significant improvement in learning from cycle I to cycle II. Two meetings are held throughout each of the two cycles that make up this study. According to study findings, learning
Downloads
References
Anitah, S., & Manoy, J. T. (2007). Strategi pembelajaran IPA. Universitas Terbuka. Jakarta.
Arikulnto, S. (2013). Prosedur penelitian untuk pelaksanaan praktikum. PT Rineka Cipta. Jakarta.
Arsyad, A. (2013). Media pembelajaran. Rajawali Pers. Jakarta.
Hamzah, A., & Mulhlisrarini. (2014). Perencanaan dan strategi pembelajaran bahasa Inggris. Rajawali Pers. Jakarta.
Kulnandar. (2013). Langkah mudah penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru. PT RajaGrafindo Persada. Jakarta.
Mega, & Yuliningsih. (2020). Penggunaan media DoSiAr pada mata pelajaran IPA kelas V SDN Ngesrep 03 Semarang. Jurnal Ibrah, 5(2).
Mulhseltyo, G., dkk. (2008). Pembelajaran bahasa Inggris SD. Universitas Terbuka. Jakarta.
Novi Mayasari, dkk. (2019). Pemanfaatan media pembelajaran DoSiAr dalam pembelajaran IPA di SD. Tafkir, 3(3).
Putri, A. D. (2020). Peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan media flash card pada peserta didik kelas IV SDN 2 Sunur Sumatera Selatan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 4(1), 274–282.
Rulsman. (2013). Model-model pembelajaran pengembangan profesionalisme guru. PT RajaGrafindo Persada. Jakarta.
Suharti Kadar. (2020). Penggunaan media DoSiAr pada pokok bahasan siklus air pada siswa kelas IV sekolah dasar Riau. Jurnal Pendidikan Bahasa, 7(1).
Sulndayana, R. (2013). Media pembelajaran bahasa Inggris. Alfabelta. Bandung.
Sulsanto, A. (2014). Teori belajar & pembelajaran di sekolah dasar. Prenamedia Group. Jakarta.
Tim Pengembangan MKDP. (2012). Kurikulum pembelajaran. Rajawali Pers. Jakarta.
Winda Berlyana Permatasari, D. (2018). Pengembangan media pembelajaran flash card untuk siswa kelas IV SD Negeri Pangeran 3 Bangkalan. Widyagogik, 6(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
