Peran Mahasiswa sebagai Agen Perubahan dalam Pelestarian Lingkungan Hidup
Studi Kasus : Organisasi Mapasta UINSU & Mahasiswa FEBI UINSU
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurrish.v4i3.5799Keywords:
Change Agents, Environmental Conservation, StudentsAbstract
This study aims to examine the strategic role of students as agents of change in environmental conservation, with a focus on the activities of the Nature Lovers Student Organization (MAPASTA) at UINSU and students at FEBI UINSU. Using a descriptive qualitative approach, data was collected through in-depth interviews with five informants. The findings reveal that students play a crucial role in educating the public, initiating concrete environmental actions, and advocating for sustainability issues through social media and campus activities. Despite challenges such as low collective awareness, students remain capable of serving as catalysts for change through creative and collaborative approaches. These findings emphasize the importance of institutional support and capacity building for students to achieve sustainable environmental sustainability.
Downloads
References
Alvira, S., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya pendidikan kewarganegaraan bagi generasi muda sebagai agent of change. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9203–9205.
Cortes-Ramos, A., Putri, D. S., & Rahman, F. (2021). Analisis strategi komunikasi politik mahasiswa dalam aksi lingkungan: Studi kasus gerakan Indonesia Gelap 2025. Jurnal Heritage, 9(2), 156–171.
Geo, F. (2024). Mahasiswa sebagai agen perubahan dalam pengelolaan lingkungan. Diakses 7 Juni 2025, pukul 13.00 WIB, dari https://mpl.geo.ugm.ac.id/2024/06/14/ujian-kompre/
Humas UINSU. (2021, 11 April). BPH Mapasta UIN Sumut periode 2021–2022 dilantik. UIN Sumatera Utara. Diakses 20 Juni 2025, dari https://bak1.uinsu.ac.id/bph-mapasta-uin-sumut-periode-2021-2022-dilantik/
Iba, Z., & Wardhana, A. (2023). Metode penelitian. Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Lestari, M., & Nugroho, P. (2023). Transformative learning dalam aktivisme lingkungan: Pengembangan kapasitas mahasiswa sebagai agen perubahan berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan, 6(3), 201–218.
Maulinda, A. D., Fradito, A., & Yetri. (2025). System literature review: Peran mahasiswa dalam mensukseskan pengelolaan lingkungan berkelanjutan berbasis program green campus. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 234–238.
Naenggolan, E. N., Tisnakusumahnita, A., Khoirunnisa, R. A., Majid, Z. R., & Prihaditama, R. (2024). Peran mahasiswa selaku agent of change dalam mencegah krisis lingkungan di Desa Curug. Social and Political Sciences Journal, 2(1), 45–47.
Nasution, A. F. (2023). Metode penelitian kualitatif. Bandung: CV. Harfa Creative.
Nugroho, M. A. (2022). Konsep pendidikan lingkungan hidup: Upaya penanaman kesadaran lingkungan. Ibtidaiyyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 93–108.
Pratiwi, C., Yunarti, S., & Komsiah, S. (2023). Peran mahasiswa dalam menjaga kelestarian lingkungan dengan memanfaatkan media sosial. Ikraith-Humaniora, 7(3), 397–403.
Putri, A. S. (2023). Aktivisme digital dan pemanfaatan media baru sebagai pendekatan pemberdayaan masyarakat atas isu lingkungan. Bricolage: Jurnal Magister Ilmu Komunikasi, 9(1), 78–94.
Putro, H., Rosadi, D. I., Pebriananta, R., & Rajib, R. K. (2024). Melangkah menuju lingkungan yang berkelanjutan: Tantangan dan solusi untuk masa depan bumi. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(3), 111–120.
Rahman, F., & Kusuma, I. W. (2021). Dimensi peran mahasiswa dalam gerakan lingkungan: Dari edukator hingga policy advocate. Jurnal Kebijakan Publik dan Lingkungan, 15(4), 89–104.
Yusuf, M. (2020). Peran generasi muda dalam pembangunan berkelanjutan: Perspektif aktivisme lingkungan di perguruan tinggi. Jurnal Sosial dan Humaniora Sigli, 3(1), 67–82.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
