Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Canva pada Materi Komunikasi Lisan Bahasa Indonesia Kelas XI MPLB SMKN 62 Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurripen.v5i1.8057Keywords:
ADDIE, Interactive E-Book, Instructional Media, Oral Communication, Vocational High SchoolAbstract
Vocational education in Vocational High Schools (SMK) requires innovative, interactive, and industry-relevant learning media to support students’ independent and competency-based learning. However, learning activities in the subject Communication in the Workplace for Grade XI MPLB at SMKN 62 Jakarta are still dominated by lecture-based methods with limited instructional media, resulting in low levels of student independence and understanding. This study aimed to develop and examine the feasibility, practicality, and effectiveness of an interactive e-book based on Canva for Oral Communication materials in Indonesian Language. The study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research subjects included 36 students in the needs analysis stage, 5 students in the small-scale trial, and 31 students in the large-scale trial. Data were collected through observation, questionnaires, learning outcome tests, and documentation, and analyzed using descriptive qualitative and quantitative techniques. The validation results indicated that the Canva-based interactive e-book was categorized as very feasible, with validation percentages of 100% from the material expert, 88.24% from the media expert, and 95% from the language expert. The small-scale trial showed a practicality percentage of 82.2%, while the large-scale trial reached 88.39%, both classified as very practical. In addition, the pre-test and post-test results in the large-scale trial demonstrated an increase in students’ average scores and a higher number of students achieving the Minimum Mastery Criteria (KKM). Therefore, the Canva-based interactive e-book is feasible, practical, and effective as a learning medium to enhance students’ understanding, motivation, and independent learning in Oral Communication for vocational high school students.
Downloads
References
Adinda, R. Q., & Kusumadinata, A. A. (2023). Teknik Komunikasi Dalam Dunia Kerja. Karimah Tauhid, 2(1), 360–368. Https://Ojs.Unida.Ac.Id/Karimahtauhid/Article/View/8033/3608
Agustian, A., Jalinus, N., Erizon, N., Mesin, J. T., Teknik, F., Padang, U. N., Tawar, K. A., Teknologi, F., Daring, P., & Belajar, H. (2022). Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Pengelasan Smaw Di Smk Negeri 1 Tanjung Baru The Impact Of Technology Factors On Students ’ Output Lesson On Online Learning Of Smaw Welding Lessons At Smk Negeri 1. 4(2), 107–112.
Ahmad Muhammad Ramadhan, D. D. (2025). Pengaruh Pengaruh Media Pembelajaran, Motivasi Belajar Dan Gaya Belajar Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Islam Al-Amin Suko Sukodono Sidoarjo. 6(3), 901–918.
Alfionita Frederika Marindo, Maria Yuliana Kua, Fransiskus Xaverius Dolo, & Dek Ngurah Laba Laksana. (2025). Pengembangan E-Book Berbasis Canva Pada Pembelajaran Ipas Materi Sistem Pencernaan Manusia Bagi Siswa Sd Kelas V. Jurnal Pendidikan Mipa, 15(2), 670–679. Https://Doi.Org/10.37630/Jpm.V15i2.2815
Aliyyah, S. R., Pangesthi, L. T., Dewi, I. H. P., & Handajani, S. (2025). Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Materi Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Kerja (P3k) Untuk Siswa Smk Kuliner. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 232-238.
Amaliah, A., Asmawati Azis, A., & Adnan. (2022). Uji Validitas E-Book Berbasis Studi Kasus Pada Materi Perubahan Lingkungan Kelas X Sma Validity Testing Of E-Book Based On Case Study On Environmental Change Subject For Grade 10th.
Anggraeni, P. (2024). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Keuangan Kas Kecil Kelas Xii Di Smkn 14 Jakarta (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Jakarta).
Aprilia. (2024). Pengaruh Penggunaan E-Book Sebagai Media Pembelajaran Digital Terhadap Minat Baca Mahasiswa. Sindoro Cendekia Pendidikan, 7(6), 2012–2014.
Arumi, E. R. (2020). Pemanfaatan E-Book Interaktif Bagi Siswa Smk Muhammadiyah 2 Mertoyudan Kabupaten Magelang. 11(4), 414–419.
Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., & Saraswati, D. L. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning Berbasis Android. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 3(1), 57-62.
Avanda, A. H. B., & Pratiwi, V. (2024). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Aplikasi Book Creator Pada Mata Pelajaran Pkk Kelas Xi Akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jurkami), 9(2), 509-520.
Avanda, A. H. B., & Pratiwi, V. (2024). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Aplikasi Book Creator Pada Mata Pelajaran Pkk Kelas Xi Akuntansi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jurkami), 9(2), 509–520. Https://Doi.Org/10.31932/Jpe.V9i2.3651
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media Dan Sumber Belajar.
Collins. (2025). Media Pembelajaran Ebook Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Ipas. 167–186.
Dalimunthe, A., Affandi, M., & Suryanto, E. D. (2021). Pengembangan Modul Praktikum Teknik Digital Model Addie. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 8(1).
Detia, N., Kresnadi, H., & Salimi, A. (2023). Pengembangan Media E-Book Menggunakan Aplikasi Canva Materi Sistem Pencernaan Manusia Muatan Ipa Di Kelas V Sd Negeri 39 Pontianak Kota. As-Sabiqun, 5(4), 1052–1071. Https://Doi.Org/10.36088/Assabiqun.V5i4.3638
Dewi, I., & Simamora, E. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Rme Berbantuan Lms-Canva Sebagai Upaya Memotivasi Siswa Yang Ditinjau Dari Sudut Pandang Filsafat Matematika. 9(2), 1018–1027.
Dewi. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Melalui Aplikasi Canva Bagi Guru Sekolah Dasar. Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Melalui Aplikasi Canva Bagi Guru Sekolah Dasar, 11–44.
Dhia Fauzan. (2018). Penyusunan Modul Pembuatan Silent Compressor Satu Fasa Untuk Organisasi Kemasyarakatan Di Bidang Airbrush. 167–186.
Dianingrum, Y. (2020). Pemahaman Siswa Sd Terhadap Materi Pembelajaran Bahasa Jawa Ditinjau Dari Minat Baca. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.
Fahrunisa, F., & Susiloningsih, E. (2025). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbantuan Canva Dan Book Creator Materi Transformasi Energi Kelas Iv Sd. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(5), 5507–5512. Https://Doi.Org/10.54371/Jiip.V8i5.7915
Fauzi, A., Fikri, A. W. N., Nitami, A. D., Firmansyah, A., Lestari, F. A., Widyananta, R. Y., Rahmah, T. S. N., & Pradana, T. W. (2022). Peran Komunikasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dalam Organisasi Di Pt. Multi Daya Bangun Mandiri (Literature Review Msdm). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(6), 588–598.
Gultom, M., & Fathurrahman, M. (2025). Pengembangan Media Interaktif Berbasis E-Book Storytelling Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas Iv Sd Labschool Unnes. Journal Of Classroom Action Research, 7(Specialissue), 518–526. Http://Jppipa.Unram.Ac.Id/Index.Php/Jcar/Index
Hidayanti, N. (2023). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Mataram 2020. 1–242.
Juliadji, F. (2024). Pengembangan Ebook Unggah-Ungguh Basa Jawa Untuk Siswa Sekolah Dasar. 167–186.
Kamila, K. (2022). Pengembangan Media Audio Visual Berorientasi Model Pembelajaran Stad Pada Sub Tema Iv Menyayangi Hewan Di Kelas Iii Sekolah Dasar. 167–186.
Khairanni, S. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Pada Elemen Teknik Dasar Aktivitas Perkantoran Di Bidang Manajemen Perkantoran Dan Layanan Bisnis Fase E Di Smkn 31 Jakarta (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Jakarta).
Khasanah, U. (2024). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Melalui Canva Pada Mata Pelajaran Fikih Materi Transaksi Jual Beli Kelas X Di Ma Syi’ar Islam Rengel Tuban (Doctoral Dissertation, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri).
Lasmi. (2023). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis E-Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.
M, A. H., Filla, W. A., & Mudinillah, A. (2022). Pemanfaatan Video Pembelajaran Menggunakan Canva Pada Pembelajaran Ips Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 15(1), 14–31. Https://Doi.Org/10.33557/Jedukasi.V15i1.1758
Mahendra. (2019). Media Pembelajaran. Jurnal Petik, 5(1).
Maknuun, L. (2024). Pengembangan Media Kartu Tod Pada Pembelajaran Ppkn Di Kelas V Mim 10 Tlogosadang. 40–54.
Malay, I., Nababan, K. N., Silaban, L. W., Rajagukguk, D. S., & Fahlevi, F. (2025). Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan Di Smk Swt . Dharma Bhakti. 9, 4062–4067.
Manoarfa. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv. 5–24.
Marlinda. (2023). Pengembangan Media Komik Digital Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Naratif Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Terbanggi Besar.
Meliasari, S. (2021). Pengaruh Media Diorama Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 25 Kota Bengkulu. Skripsi, 10–39.
Muhammad Ihsaan Fathoni, E. M. (2018). Pengembangan E-Book Interaktif Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Untuk Smk Kelas X. 5(1), 70–81.
Nadia, N., Sukmanasa, E., Novita, L., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Studi, P., & Pendidikan, M. (2025). Pengembangan E-Book Berbasis Canva Pada Muatan Ilmu. 11(September), 318–323.
Nainggolan, M. G., Ayunda, R., Hasibuan, W. A., & Antika, W. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran. 2(3).
Naluri Bismik Ikhwana, D. S. (2025). Perancangan E-Book Interaktif Berbantuan Canva Sebagai Media Keterampilan Membaca Teks Narasi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 4 Padang. 6, 2461–2475.
Ni’mah, M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Flip Pdf Profesional Pada Kompetensi Nail Art Di Smkn 3 Kota Kediri. 13(Agustus), 1–2.
Ni'mah, M., Kusstianti, N., Dwiyanti, S., & Windayani, N. R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Flip Pdf Profesional Pada Kompetensi Nail Art Di Smkn 3 Kota Kediri. Jurnal Tata Rias, 14(2), 234-242.
Noviana, M. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul Berbasis Android Digital Flipbook Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran Dan Layanan Bisnis.
Nunik Mila Sari, M. F. A. H. (2024). Implementasi Learning Management System (Lms) Sebagai Media Pembelajaran Di Smk Al Azhar Banyuwangi. 4(2), 79–88.
Nurfitrah. (2023). Peranan E-Book Sebagai Sarana Memperkuat Literasi Dalam Mengembangkan Minat Baca Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makssar. 183(2), 153–164.
Nurjanah, H., Rohmah, S. N., & Aeni, A. N. (2022). Penggunaan E-Book Ssd Sebagai Media Pembelajaran Digital Untuk Menanamkan Akhlak Mulia Bagi Siswa Sd. Budai: Multidisciplinary Journal Of Islamic Studies, 1(2), 109. Https://Doi.Org/10.30659/Budai.1.2.109-118
Nurmilah, R. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Android Untuk Meningkatkan Literasi Finansial Siswa Smk. 03(04), 1094–1103.
Oktaviani, R. (2021). Pengembangan Media Mading 3d Untuk Meningkatkan Literasi Budaya Pada Siswa Kelas Iv Di Sdn 1 Hadiwarno. 167–186.
Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit Unm.
Perdianti, D. (2021). Pengembangan E-Book Berbasis Multimedia Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas 5 Di Sekolah Dasar. 25–41.
Primadani, G. P. A. (2024). Pengembangan Media Lift The Flap Book Melalui Cerita Pada Materi Ekosistem Mata Pelajaran Ipas Kelas 5 Sekolah Dasar. 1–23.
Putri, T. A. (2021). Metode Penelitian Analisis Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 1–23.
Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D) : Pengertian, Jenis Dan Tahapan. 4(3), 459–470. Https://Doi.Org/10.54259/Diajar.V4i3.5092
Rahman, E. S. (2020). Efektivitas Penerapan Interaktif E-Book Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Pada Siswa Smk. 17(2), 14–18.
Ramadhan, H. A., Helmi, N., Mesin, J. T., Teknik, F., Padang, U. N., Tawar, K. A., Pembelajaran, M., & Belajar, H. (2020). Hubungan Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Diklat Pekerjaan Dasar Teknik Mesin Di Smk Negeri 5 Padang Relations Of Learning Media And Student Motivation On Learning Out- Comes For X Grade On Basic Works Of Mechanical Engineering Lesson At Smk Negeri 5 Padang. 2(1).
Ramadhan, I. (2024). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Canva Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Materi Akhlak-Ku Peserta Didik Kelas Vi Mis Hidayatul.
Reynaldo, I. (2020). Pengembangan E-Book Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Aplikasi Sigil Pada Materi Alat Optik Sma/Ma.
S, I. R., Marwiyah, S., & Rahmadani, E. (2024). Pengembangan E-Book Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Akhlak-Ku Kelas Vi Mis Hidayatul Ilmi Kalitata Kabupaten Luwu Utara. Islamika, 6(4), 1704–1716. Https://Doi.Org/10.36088/Islamika.V6i4.5301
Sa’adah, Q. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Dengan Menggunakan Adobe Animate Cc Pada Materi Bilangan Pecahan Kelas Vii Mts. 29–41.
Sakila, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk Pembelajaran Jarak Jauh (Bab Ii). Karakteristik Media Pembelajaran, 10–35.
Santoso, A. B., Wira, H., Rahel, K., & Br, N. (2024). The Officium Nobile Journal Teori Dan Realitas Antara Pendidikan Smk Dan Sekolah Vokasi Bagi Peningkatan Daya Saing Generasi Muda Dalam Mendapatkan Kesempatan Kerja. 1–11.
Santoso. (2025). Pemanfaatan Edotel Sebagai Sarana Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Jurusan Perhotelan Smk Negeri 7 Surakarta. 2023, 7–16.
Sari. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Buku Elektronik (E-Book) Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dalam Materi Perusahaan Jasa Di Kelas Xi Akuntansi Smk Pgri Pekanbaru. 3(5), 6.
Savira, Fitria, Suharsono, & Yudi. (2018). Pembelajaran Mengelompokkan Bahan Tekstil Di Smk Karya Rini Yogayakarta Kurang Terarah Kurangnya. Journal Of Chemical Information And Modeling, 01, 1689–1699.
Sihombing, M. H., Karim Batubara, A., & Abidin, S. (2024). Pemanfaatan E-Book Sebagai Sumber Belajar Terhadap Mahasiswa Universitas Efarina Pematangsiantar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(23), 411–418. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.14564470.
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan ( R N D ).
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R N D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalojogo Malang.
Sobri, M., Lilianti, E., & Robyardi, E. (2021). Pengaruh Komunikasi Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Camat Air Kumbang Banyuasin. Jurnal Manajemen Dan Investasi (Manivestasi), 3(2), 261–275. Https://Doi.Org/10.31851/Jmanivestasi.V3i2.7383
Sugiono. (2015). Integrasi Nilai-Nilai Demokrasi Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 13 Yogyakarta. Biomass Chem Eng, 49(23–6), 329. Https://Eprints.Uny.Ac.Id/53740/4/Tas Bab Iii 13416241020.Pdf
Sugiyono. (2012). Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D , Bandung: Alfabeta, 2012, H. Ibid, H. 408 407 2. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D , 02, 47–61.
Vidanarko, Andriani, F. (2023). Pengaruh Komunikasi Kerja, Disiplin Kerja, Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus : Pada Beberapa Minimarket Indomaret Di Wilayah Kabupaten Sidoarjo). International Journal Of Research In Science, Commerce, Arts, Management And Technology, 05, 410–421. Https://Doi.Org/10.48175/Ijarsct-13062
Vina. (2021). Metode Penelitian A . Model Pengembangan B . Prosedur Pengembangan. 2(2), 29.
Wahyu Hartati, T. A., Lestari, P. B., & Istiawan, N. (2024). Pengembangan E-Book Matakuliah Desain Dan Strategi Pembelajaran Berbasis Konstruktivis. Jutech : Journal Education And Technology, 5(1), 156–168. Https://Doi.Org/10.31932/Jutech.V5i1.3587
Windarti, I. (2019). Peranan Guru Pai Dalam Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Pai Di Sdn 2 Palembang Kecamatan Kalianda Kabupaten Lampung Selatan Tahun Ajaran 2015/2016. November, 54. Http://Repository.Radenintan.Ac.Id/1709/
Yessi Ayuni, Rohana, T. H. (2025). Pengembangan Ebook Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Persada, 4(2), 60–67.
Yulianti, E. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Model Pembelajaran Creative Problem Solving Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Smp Negeri 4 Pekanbaru. 39–57.
Yunita, Yantoro, Hadiyanto, S. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka: Tantangan, Strategi Dan Dampaknya Terhadap Praktik Pembelajaran. 10.
Yusri, A. Z. Dan D. (2020). Media Pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7(2), 809–820.
Yutria. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 9–26.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
_001.jpg)
