Focus And Scope

JURRIPEN: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada publikasi hasil penelitian, kajian konseptual, pengembangan teori, inovasi pembelajaran, serta praktik pendidikan yang berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan secara luas. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, praktisi pendidikan, dan mahasiswa untuk menyebarluaskan hasil pemikiran serta temuan penelitian dalam bidang pendidikan dan berbagai disiplin ilmu yang terkait.

JURRIPEN menerima artikel ilmiah yang mencakup berbagai kajian dalam rumpun ilmu pendidikan, meliputi namun tidak terbatas pada:

1. Pendidikan Dasar dan Pendidikan Anak Usia Dini

• Inovasi pembelajaran di sekolah dasar dan pendidikan anak usia dini;
• Perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan karakter peserta didik;
• Strategi, metode, dan media pembelajaran;
• Kurikulum dan asesmen pendidikan dasar;
• Literasi, numerasi, dan keterampilan abad ke-21;
• Pengembangan kompetensi guru pendidikan dasar dan anak usia dini.

2. Pendidikan Menengah dan Pendidikan Tinggi

• Manajemen pembelajaran di tingkat menengah dan perguruan tinggi;
• Pengembangan kurikulum dan perangkat pembelajaran;
• Model pembelajaran inovatif dan berbasis teknologi;
• Pendidikan karakter dan penguatan profil peserta didik;
• Kompetensi profesional tenaga pendidik;
• Evaluasi dan kebijakan pendidikan.

3. Teknologi Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran

• Pengembangan media dan sumber belajar digital;
• Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi;
• E-learning, blended learning, dan mobile learning;
• Artificial Intelligence (AI) dalam pendidikan;
• Pengembangan aplikasi dan platform pembelajaran;
• Desain instruksional dan evaluasi teknologi pembelajaran.

4. Pendidikan Khusus dan Pendidikan Inklusif

• Strategi pembelajaran bagi peserta didik berkebutuhan khusus;
• Implementasi pendidikan inklusif;
• Intervensi dan layanan pendidikan khusus;
• Pengembangan lingkungan belajar yang ramah dan adaptif.

5. Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Peserta Didik

• Motivasi belajar dan keterlibatan peserta didik;
• Gaya belajar dan perkembangan psikologis siswa;
• Kecemasan akademik dan kesejahteraan psikologis;
• Hubungan sosial dalam lingkungan pendidikan;
• Penguatan karakter dan nilai moral peserta didik.

6. Manajemen, Administrasi, dan Kebijakan Pendidikan

• Kepemimpinan pendidikan;
• Manajemen sekolah dan perguruan tinggi;
• Mutu dan akreditasi pendidikan;
• Administrasi pendidikan;
• Kebijakan pendidikan nasional dan global;
• Pengembangan profesional tenaga kependidikan.

7. Pendidikan Bahasa, Sains, Matematika, Sosial, dan Humaniora

• Pembelajaran bahasa dan literasi;
• Pendidikan matematika dan sains;
• Pendidikan sosial dan kewarganegaraan;
• Pendidikan agama dan nilai-nilai budaya;
• Pembelajaran berbasis pendekatan multidisipliner;
• Pengembangan bahan ajar dan evaluasi pembelajaran.

8. Pendidikan Vokasi dan Kejuruan

• Pengembangan kompetensi peserta didik vokasi;
• Kurikulum pendidikan kejuruan;
• Keterkaitan pendidikan vokasi dengan dunia kerja;
• Inovasi pembelajaran berbasis praktik dan industri.

JURRIPEN juga menerima penelitian dengan berbagai pendekatan metodologi, termasuk penelitian kuantitatif, kualitatif, mixed methods, penelitian tindakan kelas (PTK), studi literatur, systematic literature review (SLR), pengembangan model atau produk pendidikan, serta penelitian inovasi pendidikan lainnya.

Melalui publikasi ilmiah yang berkualitas, JURRIPEN: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan berkomitmen mendukung perkembangan ilmu pendidikan dan memberikan kontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan di tingkat nasional maupun internasional.