Akidah dan Syariat: Simfoni Ilahi dalam Tatanan Hidup Muslim
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i2.6025Keywords:
Aqidah, Sharia, Integration, Islamic Education, Social DisintegrationAbstract
This study explores the integral relationship between aqidah (faith) and sharia (Islamic law) in Islam as a unified system that governs a Muslim's way of life. Aqidah serves as the foundation of belief, while sharia represents the practical implementation of that faith across all aspects of life. The disintegration between these two elements has led to various negative social phenomena, including hypocrisy, secularism, and moral decline. Using a qualitative approach and library research method, this study deeply examines primary Islamic sources such as the Qur'an, Hadith, classical texts, and contemporary Islamic thought. The findings reveal that integrating aqidah and sharia education is an urgent necessity within Islamic educational systems, aiming to shape a generation of Muslims who possess a comprehensive understanding of faith and consistently practice Islamic teachings. This integrated educational model is essential for developing individuals with strong character, rooted in faith, and capable of facing contemporary challenges while adhering to divine values.
Downloads
References
Akip, M. (2024). Pendidikan agama islam. Penerbit Adab.
Attamimi, M. M. (2020). Hak Asasi Manusia Perspektif Al-Qur’an (Dimensi Akidah, Syariat dan Akhlak). Institut PTIQ Jakarta.
Azty, A., Fitriah, F., Sitorus, L. S., Sidik, M., Arizki, M., Siregar, M. N. A., Siregar, N. A., Budianti, R., Sodri, S., & Suryani, I. (2018). Hubungan antara Aqidah dan Akhlak dalam Islam. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 1(2), 122–126.
Bushtomi, Y. (2023). Objek Kajian Islam (Akidah, Syariah, Akhlaq). SALIMIYA: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 4(1), 70–86.
Fitria, W., & Subakti, G. E. (2022). Era digital dalam perspektif Islam: Urgensi etika komunikasi umat beragama di Indonesia. Jurnal Penelitian Keislaman, 18(2), 143–157.
Habibie, M. L. H., Al Kautsar, M. S., Wachidah, N. R., & Sugeng, A. (2021). Moderasi beragama dalam pendidikan Islam di Indonesia. MODERATIO: Jurnal Moderasi Beragama, 1(1), 121–141.
Hakim, L. N., & Bayyinah, I. (2023). Etika Sosial Perspektif Mufassir Nusantara: Kajian Qs. Al-Hujurat Ayat 9-13 Dalam Tafsir Al-Ibriz. Al-Shamela: Journal of Quranic and Hadith Studies, 1(1), 70–86.
Husein, M. T. (2017). Fenomena Radikalisme Di Indonesia. Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 13(2).
Kamal, M. (2023). Pentingnya Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai Karakter dan Moral Anak di Masa Pandemi. Journal of Islamic Education, 9(1), 43–63.
Lubis, M. S. A. (2017). Peranan pendidikan Islam dalam membangun dan mengembangkan kearifan sosial. SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kependidikan, 2(1).
M Sabarudin, N. (2020). ISLAM, AKIDAH DAN SYARIAH (Studi Pemikiran Keagamaan Syeikh Mahmud Syaltut). ISLAM, AKIDAH DAN SYARIAH (Studi Pemikiran Keagamaan Syeikh Mahmud Syaltut).
Ma’wa, J. (2024). Pentingnya Pembentukan Akhlak pada Anak melalui Pendidikan Agama Islam di Masa Modern. Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(2), 346–363.
Madani, A. B. (2017). Dakwah dan Perubahan Sosial: Studi Terhadap Peran Manusia Sebagai Khalifah di Muka Bumi. LENTERA: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi, 1(01).
Marzuki, M. (2009). Pembinaan akhlak mulia dalam berhubungan antar sesama manusia dalam perspektif islam. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 9(1), 18121.
Muzayanah, F. (2021). Integrasi Konsep Tasawuf-Syariat Syaikh Abdul Qadir Al-Jailani (Qutubul Auliya). Mozaic: Islam Nusantara, 7(1), 1–28.
Sabila, N. A. (2019). Integrasi Aqidah Dan Akhlak (Telaah Atas Pemikiran Al-Ghazali). NALAR: Jurnal Peradaban Dan Pemikiran Islam, 3(2), 74–83.
Safriani, A. (2017). Positivisasi Syariat Islam di Indonesia. Jurnal Al-Qadau: Peradilan Dan Hukum Keluarga Islam, 4(2), 313–322.
Salim, A. (2021). Integrasi Qanun Syariat Islam Ke Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. TEACHING: Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), 194–205.
Salim, D. S. H. A. (n.d.). KONSEP MASYARAKAT ISLAM MENURUT YUSUF AL-QARDHAWI.
Setyowati, N. (2022). Interkoneksi agama, sosial dan budaya dalam pendidikan Islam. Journal of Islamic Education and Innovation, 56–63.
Shallabi, A. M. (2020). Wasathiyah Dalam Al-Qur’an: Nilai-nilai Moderasi Islam dalam Akidah, Syariat, dan Akhlak. Pustaka Al-Kautsar.
Syamsuddin, A. B., Ag, S., & Pd, M. (2016). Pengantar Sosiologi Dakwah. Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
_001.jpg)
