Konsep Dasar Pengembangan Media dan Sumber Belajar untuk MI/SD

Authors

  • Lili Kurniasih Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Mitta Pebri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Nursakinah Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i2.5831

Keywords:

Media, Learning Resources, MI/SD

Abstract

One of the effective learning methods is the development of media and learning resources. The use of interesting and appropriate media for children in MI/SD is very important because children tend to learn through visuals and audio. Learning resources and learning media are very important to increase student motivation, make learning easier to understand, and make learning active and fun. Using a literature study methodology, this study investigates the ideas, roles, and importance of media and learning resources in the learning process. The results show how important the role of teachers is in selecting and developing learning media, as well as how important it is to manage a learning resource center to ensure high-quality basic education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aliah, et al. (2024). Pentingnya Sumber Belajar Dalam Pendidikan Di Sekolah, 1, 42–50.

Arifannisa, Yuliasih, M., Hayati, Sepriano, Adnyana, I. N. W., Putra, P. S. U., & Pongpalilu, F. (2023). Sumber Dan Pengembangan Media Pembelajaran pada fungsi buku informasi. Sonpedia..

Assari,Andi dkk.(2023). Media Pembelajaran Era Digital. CV. Istana Agency. ISBN: 978-623-8242-14-6.

Astuti, M., Suryana, I., Anggraini, N., Fitri, A., Fajar, M., & Astuti, P. W. (2024). Media Pembelajaran Sebagai Pusat Sumber Belajar. Journal of Law, Administration, and Social Science, 4(5), 702–709. https://doi.org/10.54957/jolas.v4i5.870

Batubara, H. H. (2020). Media pembelajaran efektif. Semarang: Fatawa (Vol. 1).

Betty Simanjuntak, E., & Syafriani, D. (2018). PUSAT SUMBER BELAJAR GUGUS. 8(3)

Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Laksita Indonesia, 3.

Drs. Rudi Susilana, M.Si, Cepi Riana, M. P. (2019). Buku Media Pembelajaran gunawan.

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan Jl Williem Iskandar Pasar Medan Estate, D. V, & Percut Sei Tuan -Medan, K. (2018). Pusat Sumber Belajar Purbatua Manurung. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 8(1), 108–117.

Fatmawati, Wahyu Sukartiningsih, & Indarti, Titik. (2021). Media Pembelajaran Audio Visual: Literature Review. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(1), 82. P-ISSN 2339-2495, E-ISSN 2549-6611.

Handoko, S. B., Sumanta, S., & Karman, K. (2022). Konsep pengembangan sumber belajar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 11275-11286

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.

Hasriadi. (2021). Preservasi Media sebagai Sumber Belajar di Lembaga Pendidikan Formal. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 10(4), 266–280. https://doi.org/10.58230/27454312.120

Irmade, O. (2022). Media dan Sumber Belajar Anak Usia Dini. Pradina Pustaka.

Juniarti, Y., Gustiana, E., Guru Pendidikan Anak Usia Dini, P., & Muhammadiyah Kuningan, S. (2019). Pengembangan sumber belajar bermain berbasis mobile learning. Jurnal Pendidikan Edutama, 6(1), 37-42.

Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Bintang Sutabaya, 1–129.

Marlina, dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. Mauliddiyah, N. L. (2021). NoTitle, 10(1), 6.

Muhammad, Dr. (2018). Sumber Belajar.

Nurrita, Teni. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03(01), 171..

Pagarra, Hamzah, Syawaluddin, Ahmad, Krismanto, Wawan, & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Badan Penerbit UNM. ISBN: 978-623-387-080-1.

Prastowo, Dr. Andi, S.Pd.I., M.Pd.I. (2018). Sumber Belajar & Pusat Sumber Belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah (Edisi Pertama). Prenadamedia Group (Divisi Kencana). ISBN 978-602-422-233-8.

Rahmatullah, R., Inanna, I., & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327.

RAMBE, A. H. (2021). Media Dan Sumber Belajar Di Mi/Sd. Journal Article, 85.

Ramli, M. (2012). Media Teknlogi Pembelajaran. IAIN Antasari Press, 1–3.

Rifai, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran dan Sumber Belajar: Teori dan Praktik. Diambil dari http://repository.syekhnurjati.ac.id/4107/1/Buku Pengembangan Media pembelajaran dan Sumber Belajar.pdf

Shoffan, Subroto, dkk.(2023). Media Pembelajaran. CV. Afasa Pustaka. ISBN: 978-623-09-6971-3

Sidiq, E. I., & Rif, C. (2022). Sumber Belajar dan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Edukasi Nonformal, 2(2), 596.

Suliani, M. (2020). Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 4(1), 92. https://doi.org/10.35706/sjme.v4i1.3143

Suswanto, S. (2022). Kemampuan Guru Menggunakan Media Atau Sumber Belajar. EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan, 5(3), 214–227. https://doi.org/10.47006/er.v5i3.12927

Telaumbanua, Yamomaha. (2020). Efektivitas Penggunaan Alat Peraga pada Pembelajaran Matematika pada Sekolah Dasar Pokok Bahasan Pecahan. Jurnal Pendidikan, 14(4), 709-722. ISSN (P): 1829-7463, ISSN (E): 2716-3083.

Downloads

Published

2025-06-25

How to Cite

Lili Kurniasih, Mitta Pebri, & Nursakinah Lubis. (2025). Konsep Dasar Pengembangan Media dan Sumber Belajar untuk MI/SD. JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN, 4(2), 573–586. https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i2.5831

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.