Manajemen Sarana dan Prasarana Ruang Kelas dalam Mendukung Pembelajaran di MAN 2 Karawang
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i1.4943Keywords:
Classroom Facilities, Learning Quality, School InsfratructureAbstract
The quality of classroom facilities and infrastructure plays an important role in creating an optimal learning environment. Adequate facilities can improve student comfort, motivation, and learning outcomes. This study uses a qualitative approach with a case study method to explore the condition of classrooms at MAN 2 Karawang. Data were collected through observation, interviews, and documentation to gain a deeper understanding of the existing facilities. The findings of the study indicate that lighting and ventilation in the classrooms are adequate, and supported by academic props that support the learning process. However, there are several obstacles, such as limited room cooling systems and bureaucratic obstacles in maintaining facilities. In addition, the management of facilities and infrastructure by the SARPRAS team has not been optimal due to budget constraints. Therefore, it is necessary to continuously improve and repair facilities to support a more effective and comfortable learning process for students.
Downloads
References
Aisyah, N. (2016). Pengaruh sarana dan prasarana sekolah terhadap peningkatan motivasi belajar murid SD Tindang Kecamatan Bontonompo Selatan Kabupaten Gowa.
Alimatussa’adah. (2024). Sarana prasarana pendidikan sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar di lembaga pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3), 346–362.
Anggraeni, S. P. (2024). Pengaruh sarana dan prasarana terhadap prestasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Setu Kab. Bekasi. Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGenus), 2(2), 527–535. https://samudrapublisher.com/index.php/jpgenus
Aprianti, D., & Putri, W. (2024). Menata ruang dan teknologi: Memahami peran sarana dan prasarana kantor dalam mendukung efektivitas kerja karyawan. Indonesian Journal of Public Administration Review, 1(3), 13. https://doi.org/10.47134/par.v1i3.2600
Bararah, I. (2020). Pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Mudarrisuna, 10(2), 351–370. https://doi.org/10.22373/jm.v10i2.7842
Bradley, E. H., Curry, L. A., & Devers, K. J. (2007). Qualitative data analysis for health services research: Developing taxonomy, themes, and theory. Health Services Research, 42(4), 1758–1772. https://doi.org/10.1111/j.1475-6773.2006.00684.x
Damaryanti, E., Pradiva, A. S., & Roudhoh. (2023). Sarana dan prasarana pendidikan dalam pendekatan sistem. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu Ilmu Sosial, 5, 142–148.
Hasnadi. (2021). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan. Bidayah, 12(2), 153–160.
Husni, Tenri, A., & Rahmawati. (2025). Implementasi kebijakan dana bantuan operasional sekolah (BOS) di SMP Negeri 3 Sampolawa Kabupaten Buton Selatan. Jurnal Pendidikan, 13(1), 28–29.
Miranti. (2023). Implementasi manajemen pembiayaan dalam mengembangkan sarana dan prasarana di SMP Hasbunallah Kabupaten Tabalong. Adiba: Journal of Education, 3(1), 73–84.
Nasiruddin, et al. (2024). Manajemen sarana prasarana dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikan. Journal on Education, 6(3), 17404–17411.
Nasrudin, & Maryadi. (2018). Manajemen sarana dan prasarana dalam pembelajaran di SD. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(1), 15–23.
Nurdiana, R. (2023). Analisis pengaruh lingkungan fisik kelas terhadap minat aktivitas belajar anak usia dini. Thufuli: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–7.
Rizki Fadilah, & Ara Hidayat. (2023). Manajemen sarana prasarana pembelajaran MAN 2 Kota Bandung. Gunung Djati Conference Series, 36, 444–456.
Rosnaeni. (2019). Manajemen sarana prasarana pendidikan. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, 8(1), 32–43.
Santoso, T. R., & Putri, D. (2020). Pengaruh sarana prasarana terhadap efektivitas proses pembelajaran di SDN 1 Maparah Ciamis. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2).
Saputra, D. (2024). Hubungan persepsi siswa tentang pelaksanaan proses belajar mengajar mata diklat las dengan hasil belajar siswa kelas X teknik kendaraan ringan di SMK Negeri 8 Padang.
Sugandi, Y., & Premeyanti, A. (2019). Penguatan kepala sekolah pengelolaan sarana prasarana sekolah (MPPKS-SAR). Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
_001.jpg)
