Sikap Ikhtiar Orang Tua terhadap Perilaku Anak Berkebutuhan Khusus di Desa Kali Blau: (Studi Kasus Kecamatan Teluk Betung Bandar Lampung)

Wulan Haryati; Agung M. Iqbal; Nesia Mu’asyara

doi:10.55606/jurrafi.v3i2.5811

Authors

Wulan Haryati Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Agung M. Iqbal Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Nesia Mu’asyara Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurrafi.v3i2.5811

Keywords:

Children, Efforts, Parents, Special Needs

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of low assessments of other people towards children with special needs (ABK), because children with special needs (ABK) have differences from children in general.And requires special handling according to developmental disorders and differences that are possessed, cognitive, speech, vision, hearing, social and emotional. Parents must have the ability to handle their child's life processes more optimally. The goal of the endeavor itself is an effort or effort in order to achieve everything that is desired or desired in life,With the attitude of parents' efforts towards the behavior of children with special needs, this can be the best way for children to be well accepted in their surroundings. The method used is descriptive qualitative with data collection through observation, in-depth interviews, and questionnaires.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Desty Permatasari, R. (2016). Pemenuhan hak anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi. Tahun, 25(2), 176–186.

Falisofa, M. L. K. (2022). Penerapan pembelajaran inklusi pada anak usia dini; sebuah solusi layanan pendidikan khusus. Journal of Early Childhood and Character Education, 2(1).

Fitri, H. Y. (2022). Makna sabar menurut Imam Al-Ghazali dan implementasinya pada mahasiswa (Studi kasus: Mahasiswa Fakultas Ushuluddin & Studi Agama Prodi Aqidah dan Filsafat Islam) [Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung].

Hibatullah, T. M. (2022). Strategi guru dan orang tua dalam meningkatkan kemampuan menyimak siswa berkebutuhan khusus tunarungu di MI NU Islamiyah Gamong Kaliwungu Kudus [Skripsi, IAIN Kudus].

Jaelani, J. (2021). Ikhtiar dan tawakal dalam menghadapi wabah pandemi COVID-19 (perspektif tasawuf) [Tesis, Universitas Pendidikan Indonesia].

Jozef Raco, R., & M.S., M. E. (2018). Metode penelitian kualitatif: Jenis, karakteristik dan keunggulannya (J. B. S. Arita L., Ed.). PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Khorida Falisofa, M. L. (2022). Penerapan pembelajaran inklusi pada anak usia dini: Sebuah solusi layanan pendidikan khusus. Journal of Early Childhood and Character Education, 2(1).

Muhammad Yunalia, N. (2022). Penerimaan diri orang tua berkebutuhan khusus di Yayasan Cinta Harapan Indonesia (YCHI) Autism Center Demak [Skripsi, Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang].

Nugrahani, F. (2014). Metode penelitian kualitatif dalam penelitian pendidikan bahasa. Publisher.

Rahman, A. (2021). Pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sejarah Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(02), 171–180.

Rani, K., & Jauhari, M. N. (2018). Keterlibatan orang tua dalam penanganan anak berkebutuhan khusus. Abadimas Adi Buana, 2(1), 55–64.

Sajidah, K. (2022). Hubungan tawakal dan ikhtiar dalam bermasyarakat perspektif hadist: Studi takhrij dan syarah hadist [Skripsi, UIN Sunan Gunung Djati Bandung].

Sandu, S., & Sodik, M. A. (n.d.). Dasar metodologi penelitian. Literasi Media Publishing.

Sani, F. K. (2018). Metodologi penelitian komunitas dan eksperimental. Yogyakarta: Deepublish.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Wahidmurni, W. (2017). Pemaparan metode penelitian kualitatif.