Efektivitas Pekan Kreativitas Mahasiswa dalam Mewujudkan Nilai Islami dan Toleransi

Authors

  • Maulana Ibrahim Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Zulkarnain Abdurrahman Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • M. Abel Radifan Rifki Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Fara Audina Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Rahayu Wulandari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Riska Aulia Firdanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Zahwa Nazhifah Limbeng Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Henrico Pinanda Ramadhan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Billy Prasetyo Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.55606/nusantara.v5i4.6844

Keywords:

Community Service, Islamic Values, Social Solidarity, Student Creativity Week, Tolerance

Abstract

Students, as agents of change, play a significant role in instilling Islamic values and tolerance in a diverse society. One of the ways to implement these values is through the Student Creativity Week, which involves various educational, innovative, and collaborative activities. This study aims to analyze the effectiveness of the Student Creativity Week in realizing Islamic values and tolerance in Manik Maraja Village. The research uses a descriptive qualitative approach, involving the community participatively in the planning, implementation, and evaluation stages. The results show that the Student Creativity Week successfully enhanced religious understanding among the youth, strengthened social solidarity, and fostered an inclusive attitude among residents. This program proved to be effective in building harmonious relationships among villagers and creating a more tolerant environment. Therefore, the Student Creativity Week program can be a collaborative community service model, with potential to be replicated in other villages to achieve sustainable social harmony.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, F., Manurung, F., Natzmi, A., Harahap, N. H., & Muary, R. (2023). Pengembangan potensi generasi muda terkait tradisi budaya lokal sebagai sarana pemberdayaan masyarakat melalui program KKN di Nagori Dolok Mainu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 470–476.

Anggraini, P., Arfatussalamah, Irawan, R. P., Nurhaliza, & Herni, Z. (2024). Upaya mahasiswa KKN 153 UINSU dalam menumbuhkan moderasi beragama pada sikap toleransi di Desa Baja Kuning melalui Festival Anak Sholeh. Community Development Journal, 5(5), 9242–9247.

Azra, A. (2016). Moderasi Islam, deradikalisasi, dan toleransi beragama di Indonesia. Prenada Media.

Endayana, B., & Tania, R. (n.d.). Peran mahasiswa dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hasyim Asy’ari Padangsidimpuan. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1).

Hidayatullah, S., & Kusmana, K. (2020). Pendidikan karakter Islami berbasis toleransi antarumat beragama di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 45–58. https://doi.org/10.14421/jpi.2020.91.45-58

Irwansyah, F., Anggriawan, H. R., Samudera, J., Gadha, T., & Pramata, A. B. (2024). Peran mahasiswa Muslim dalam mengembangkan edukasi agama. El-Wasathy: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 173–181. https://doi.org/10.61693/elwasathy.vol21.2024.173-181

Mista, H., & Latifah, F. N. (2024). Penguatan nilai-nilai moderasi beragama masyarakat Desa Sukaringin-Sukawangi Kab. Bekasi berbasis majlis taklim. Jurnal Moderasi Beragama, 2(2), 82–92.

Muhammad, A., Hasibuan, A., Arian, R., Risnawati, Nirwana, D., Maulana, A., Ramadhani, H., Siagian, S. A. P., Sari, S. A., & Ramadhani, S. (2024). Peran mahasiswa KKN 105 UINSU Medan dalam meningkatkan toleransi beragama di Desa Beruam. Community Development Journal, 5(5), 9254–9260.

Nasution, F., & Nurhayati, E. (2021). Peran mahasiswa dalam penguatan moderasi beragama melalui program KKN di desa multikultural. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 233–241.

Rahayu, D. A., Mangsur, F. A., & Anggia, A. A. (2022). Sosialisasi pengenalan seni budaya lokal kepada masyarakat Desa Boyolangu melalui digitalisasi untuk meningkatkan nasionalisme. Jurnal Aplikasi Manajemen dan Sains, 2(6), 1945–1952. https://doi.org/10.54082/jamsi.563

Rozi, M. F., Azizah, W., Hurisqa, M., Nasution, F., Ayesha, A. S., Padang, U. N., & Padang, K. (2025). Penguatan pendidikan keagamaan anak melalui kegiatan kreatif dan kompetitif di Desa Batu Tanjung. Jurnal Pendidikan Islam, 3(8).

Syahriani, E., & Rifai, A. (2020). Upaya meningkatkan pemahaman keagamaan masyarakat desa melalui kegiatan pendidikan dan sosial keagamaan. Wahatul Mujtama’: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 142–156. https://doi.org/10.36701/wahatul.v1i2.257

Tarigan, T. M., Syahfitri, N., & Bahri, Z. H. (2024). Peran mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam penerapan moderasi beragama di Desa Sukorejo Kecamatan Sei Balai Kabupaten Batu Bara. Jurnal Moderasi dan Pengabdian Masyarakat, 4(5), 291–298.

Walda, S. A. E., van Weerdenburg, M., & Bosman, A. M. T. (2024). Working memory training in students with dyslexia: Additional effects to reading and spelling remediation not likely. Research in Developmental Disabilities, 155(July), 104865. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2024.104865

Yuliani, R., & Prasetyo, D. (2023). Implementasi kreativitas mahasiswa dalam penguatan nilai toleransi berbasis kegiatan kampus. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 7(4), 112–120.

Downloads

Published

2025-09-30

How to Cite

Maulana Ibrahim, Zulkarnain Abdurrahman, M. Abel Radifan Rifki, Fara Audina Lubis, Rahayu Wulandari, Riska Aulia Firdanti, … Billy Prasetyo. (2025). Efektivitas Pekan Kreativitas Mahasiswa dalam Mewujudkan Nilai Islami dan Toleransi. Nusantara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(4), 254–265. https://doi.org/10.55606/nusantara.v5i4.6844

Similar Articles

<< < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.