Peningkatan Budaya Literasi dan Numerasi Melalui Kegiatan Festival Literasi dan Numerasi di Kota Lubuk Linggau
DOI:
https://doi.org/10.55606/nusantara.v4i3.3095Keywords:
Festivals, Literacy, NumeracyAbstract
The decline in the culture of literacy and numeracy in Lubuk Linggau City has resulted in low interest in reading among the public, especially students, as well as a lack of adequate facilities and infrastructure to support these activities. To coincide with the commemoration of National Education Day, a literacy and numeracy festival at elementary, middle and high school levels was held. The aim is to arouse students' interest in improving the culture of literacy and numeracy, the method used in this activity is holding several competitions, the aim of holding the competition is to increase students' enthusiasm in competing to improve the culture of literacy and numeracy. The results obtained from this activity are very beneficial for the community, especially students, with this literacy and numeracy festival, students can develop and improve literacy and numeracy culture for the advancement of education in Lubuk Linggau City..
Downloads
References
Daliani, Hanni Rizki, Yova Miranda Putri, Luthfiah Trinanda, and Zahra Tasti. 2024. “Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Pada Peningkatan Literasi Numerasi Dan Adaptasi Teknologi Di Smp Negeri 3 Prabumulih.” Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat 3(1):35–45. doi: 10.36636/eduabdimas.v3i1.3635.
Darwanto. 2021. “Penguatan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi.” Jurnal Eksponen 11:25–35.
Darwis, Rudi Saprudin, and Moch. Zainuddin. 2020. “Penguatan Kapasitas Wirausahawan Mikro Menggunakan Metode Pendampingan Di Desa Mekargalih, Kecamatan Jatinangor, Kabupaten Sumedang.” Dharmakarya 9(2). doi: 10.24198/dharmakarya.v9i2.25080.
Ekowati, Dyah Worowirastri, Yuni Puji Astuti, Ima Wahyu Putri Utami, Innany Mukhlishina, and Beti Istanti Suwandayani. 2019. “(Elementary School Education Journal) Literasi Numerasi Di SD Muhamadiyah.” ELSE (Elementary School Educatio Journal) 3(4):93–103.
Ferdiani, Rosita Dwi, and Wahyudi Harianto. 2022. “Jurnal PAJAR ( Pendidikan Dan Pengajaran ) Volume 6 Nomor 3 Mei 2022 | ISSN Cetak : 2580 - 8435 | ISSN Online : 2614 - 1337 ANALISIS DAMPAK IMPLEMENTASI PROGRAM MBKM KAMPUS MENGAJAR PADA PERSEPSI MAHASISWA ANALYSIS OF THE MBKM PROGRAM IMPLEMENTATION IMPAC.” 6:814–22.
Hajrin, Wahida, Windah Anugrah Subaidah, and Yohanes Juliantoni. 2020. “Sosialisasi DAGUSIBU Untuk Meningkatkan Rasionalitas Penggunaan Obat Bagi Masyarakat Kerandangan Desa Senggigi.” Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA 3(2). doi: 10.29303/jpmpi.v3i2.492.
Kasiono, Dedi. 2019. “Peningkatan Kemampuan Menyusun Soal Dengan Metode Pendampingan Berpola SP3R Pada Guru SDN Sepanyul Kecamatan Gudo Kabupaten Jombang Tahun 2018.” Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan 4(1):33. doi: 10.26740/jdmp.v4n1.p33-41.
Khasanah, Erika Nur, Muhammad Khoirul Anwar, Izzatusholek Ha, and Nurlita Purnama. 2022. “Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2 Di Sekolah Dasar.” Saraq Opat: Jurnal Administrasi Publik 4(2):71–83. doi: 10.55542/saraqopat.v4i1.242.
KURNIAWAN, RISQI. 2020. “MANAJEMEN EVENT JOGJA PUBLIC RELATIONS DAYS (JPRD) DALAM MENINGKATNYA JUMLAH PESERTA PADA TAHUN 2017.”
Lestari, Frita Dwi, Muslimin Ibrahim, Syamsul Ghufron, and Pance Mariati. 2021. “Pengaruh Budaya Literasi Terhadap Hasil Belajar IPA Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5(6):5087–99. doi: 10.31004/basicedu.v5i6.1436.
Maghfiroh, Mita Umi, and Muawwinatul Laili. 2024. “Strategi Peningkatan Kompetensi Pendidikan Di SDN Penatar Sewu: Peranan Aktif Mahasiswa Kampus Mengajar.” Merdeka Belajar Kampus Merdeka 1(1):8–17. doi: 10.55732/mbkm.v1i1.1152.
Maryani, Ika, Ahda Mustofa, and Jatmika Septian Emma Dwi. 2018. “Efektivitas Pendampingan Kelompok Dalam Meningkatkan Motivasi Berwirausaha Peternak Sapi Perah.” JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat) 2(1):7. doi: 10.30595/jppm.v2i1.2059.
Mubarakati, Nurul Jadid, Atikah Nur, Shabrina Razan, Nahdhiyatun Kamilah, Intantrixi Fradina, Yulia Kurniasari, Erfa Navadiatul Ula, and Shinta Arifiati. 2022. “Peningkatan Budaya Literasi Dan Numerasi Melalui Program Kampus Mengajar Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat 3(4):270–76.
Nabilla, Tiara Fitrah, Dwinal Tasya Ditia, and Siska Widyawati. 2023. “Peran Mahasiswa Sebagai Mitra Guru Dan Sekolah Dalam Pengembangan Model Pembelajaran Di SD Negeri 01 Lubuk Gadang, Solok Selatan.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 1(7):1265–71. doi: 10.59837/jpmba.v1i7.336.
Nauli, Nadya Priscilla. 2020. “Konsep Perencanaan Festival Musik Untuk Anak-Anak Di Sma Teruna Muda Cibubur.” MEDIALOG: Jurnal Ilmu Komunikasi 3(2):201–7. doi: 10.35326/medialog.v3i2.772.
Patriana, Wendy Dian, Sutama Sutama, and Murfiah Dewi Wulandari. 2021. “Pembudayaan Literasi Numerasi Untuk Asesmen Kompetensi Minimum Dalam Kegiatan Kurikuler Pada Sekolah Dasar Muhammadiyah.” Jurnal Basicedu 5(5):3413–30. doi: 10.31004/basicedu.v5i5.1302.
Rachma, Rachmawati. 2023. “Kajian Literatur: Kemampuan Numerasi Pada Perkembangan Peserta Didik Di Lingkungan Sekolah.” Cakrawala Jurnal Ilmiah Bidang Sains 2(1):7. doi: 10.28989/cakrawala.v2i1.1456.
Ramdhani, Abdullah, and Muhammad Ali Ramdhani. 2017. “Konsep Umum Pelaksanaan Kebijakan Publik.” Jurnal Publik 1–12. doi: 10.1109/ICMENS.2005.96.
Susilawati, and Muhammad Sulhan. 2018. “Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Di Tingkat Sekolah Dasar.” Visipena Journal 9(2):261–73. doi: 10.46244/visipena.v9i2.458.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 NUSANTARA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
