Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Teknik Dasar Volley Forehand dan Backhand pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan

Authors

  • Farhan Andrian Universitas Pendidikan Ganesha
  • I Gede Suwiwa Universitas Pendidikan Ganesha
  • Peby Gunarto Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurripen.v5i1.8632

Keywords:

ADDIE Model, Basic Volley Techniques, Flipbook, Instructional Materials, Tennis

Abstract

This study aims to develop flipbook-based multimedia instructional materials for the basic techniques of forehand and backhand volley in the Tennis Learning course. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The validation subjects included a content expert, a learning media expert, an instructional design expert, and a field practitioner. Product trials were conducted with students of the Physical Education, Health, and Recreation Study Program, Faculty of Sports and Health, Universitas Pendidikan Ganesha, through individual trials involving three students, small-group trials involving seven students, and large-group trials involving twenty-one students. Data were collected using questionnaires with rating scales and were analyzed using descriptive qualitative and quantitative analysis in the form of percentages. The results indicated that the content expert validation achieved 98%, the media expert 93%, the instructional design expert 97%, and the field practitioner 98%, all categorized as very good. The individual trial obtained 97%, the small-group trial 98%, and the large-group trial 96%, all classified as very good. Therefore, the flipbook-based multimedia instructional materials on basic volley techniques are considered highly feasible for use as learning resources in tennis instruction.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afandi, A., Rosa Indah, C. H., Susanto, R., Budijanto, & Hadiwiyanti, R. (2023). Penggunaan buku ajar motorik berbasis flipbook pada mahasiswa. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 4(2), 140–145. https://doi.org/10.46838/spr.v4i2.310

Aini, K., Rosidi, I., Muharrami, L. K., Hidayati, Y., & Wulandari, A. Y. R. (2023). Uji kelayakan media pembelajaran videoscribe berbasis animation drawing menggunakan model ADDIE pada materi pencemaran lingkungan. Natural Science Education Research, 6(1), 112–121. https://doi.org/10.21107/nser.v6i1.11527

Ardiansyah, A. (2023). Pengembangan bahan ajar PAI berbasis model mind mapping pada materi sholat berjamaah kelas II di SDN 2 Keniten. Social Science Academic, 1(1), 201–212. https://doi.org/10.37680/ssa.v1i1.3363

Awaluddin, R., & Firmansyah, E. (2025). Pengembangan modul flipbook digital dengan pendekatan STEAM pada mata kuliah pengetahuan lingkungan dalam meningkatkan pemahaman dan sikap peduli lingkungan mahasiswa. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 5(4), 1256–1273. https://doi.org/10.53299/jagomipa.v5i4.2722

Bakhtiar, S., & Ballard, R. J. (2015). Pembinaan prestasi tenis.

Damayanti, Y., Rostikawati, T., & Mulyawati, Y. (2023). Pengembangan bahan ajar e-book berbasis flipbook pada subtema 2 perubahan lingkungan. Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(2), 626–634. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i2.1721

Dan, D., Pembelajaran, P., & Dppm, M. (2021). Corresponding author. 10(4), 2291–2303.

Dayyana, S., Haryadi, H., & N, D. L. (2022). Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada pembelajaran menulis teks deskripsi bermuatan budaya lokal. Asas: Jurnal Sastra, 11(2), 163. https://doi.org/10.24114/ajs.v11i2.37161

Erni, E., & Farihah, F. (2021). Pengembangan media video tutorial pada mata kuliah teknologi menjahit dalam mendukung pembelajaran dimasa pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 18(1), 121. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v18i1.30397

Fauzi, M., Cahyono, D., Arianto, F., & Mangape, G. (2024). Pengembangan dan evaluasi flipbook e-module interaktif untuk pengajaran bola voli di sekolah menengah pertama. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 2911–2920.

Ginting, R. B., Adi, I. P. P., & Dartini, N. P. D. Suci. (2025). Implementation of the problem based learning (PBL) learning model to improve badminton learning outcomes in grade X A students of Undiksha Laboratory Private High School Singaraja. 5(2), 187–198.

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). 2. Evaluasi. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/111186059/pdf-libre.pdf?1707145124=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DModel_Addie_Analysis_Design_Development.pdf&Expires=1726424196&Signature=SgUFUgisZBELLrsnJ0p4-1KYm~DvvorPkClYNhJJCU760ebbIAdoPY6Ujp

Hidayat, W., Gede Suwiwa, I., Mashuri, H., Pendidikan, P., Kesehatan, J., & Rekreasi, D. (2023). Pengembangan e-modul berbasis flipbook pada materi teknik dasar passing dan dribbling bola basket. Jurnal Ikatan Keluarga Alumni Undiksha, 21(2), 91–98. https://doi.org/10.23887/ika.v

I Ketut Iwan Swadesi, & I Nyoman Kanca. (2022). Evaluasi implementasi pembelajaran daring pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan SMP Se-Bali. Mimbar Ilmu, 27(3), 453–459. https://doi.org/10.23887/mi.v27i3.55363

Jatra, R., & Zulrafli. (2022). Teknik dasar dan aturan permainan tenis lapangan. Eureka Media Aksara, 1–105.

Martatiyana, Lina Novita, R. P. (2022). Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 1, 99–112.

Mu’arifin, M., & Kurniawan, A. W. (2021). Konsep penelitian pengembangan dalam praktik pembelajaran pendidikan jasmani. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 20(2), 102. https://doi.org/10.20527/multilateral.v20i2.10587

Muh. Nugrah Setyawan, Juhanis, Iskandar, Andi Mas Jaya, & Muhammad Akbar Syafruddin. (2024). Sosialisasi pengenalan tenis lapangan untuk pemula. Proficio, 6(1), 295–298. https://doi.org/10.36728/jpf.v6i1.4169

Mulyasari, R., Irvan, & Doly, M. (2025). Pengembangan bahan ajar bangun ruang sisi datar dengan model ADDIE (sekolah dasar). GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 16(1), 334–342.

Nasir, N., Akram, A., Ayu, S., Hambali, U., & Ikbar, I. (2022). Pelatihan penyusunan bahan ajar berbasis multimedia interaktif terhadap guru di desa Balibo Kecamatan Kindang. PATIKALA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 469–473. https://doi.org/10.51574/patikala.v2i1.545

Nurhamidah, L., & Prasetyo, Y. (2024). Pengembangan bahan ajar berbasis digital. 5(1), 72–81. https://doi.org/10.56773/apesj/V3.i2.76

Prasasti, R. D., & Anas, N. (2023). Pengembangan media digital berbasis flipbook untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada peserta didik. Munaddhomah, 4(3), 694–705. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i3.589

Pribowo, M. A., Hadiati, E., Koderi, & Sufian, M. (2024). Pengembangan e-modul pendidikan agama Islam interaktif berbasis flipbook untuk meningkatkan pembelajaran di sekolah menengah pertama. Jurnal PAI Raden Fatah, 6(4), 961–975. https://doi.org/10.19109/pairf.v6i4.24668

Purwaningrat, K., Antara, P., & Suarjana, I. M. (2021). Instrumen penilaian perseptual motorik siswa pada mata pelajaran SBdP SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(1), 128. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i2.33225

Raibowo, S., Adi, S., & Hariadi, I. (2020). Efektivitas dan uji kelayakan bahan ajar tenis lapangan berbasis multimedia interaktif. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(7), 944. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i7.13726

Sakinah, P., Marjanah, M., & Mahyuni, S. R. (2025). Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada model problem based learning (PBL) berbasis media flipbook. Bioed: Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1), 93. https://doi.org/10.25157/jpb.v13i1.18309

Saputri, D., Mellisa, Hidayati, N., & Fauziah, N. (2023). Lembar validasi: Instrumen yang digunakan untuk menilai produk yang dikembangkan pada penelitian pengembangan bidang pendidikan. Biology and Education Journal, 3(2), 133–151.

Saraswati, N., Illahi, A. I. K., Arif, A., & Hakim, L. (2025). Pengembangan bahan ajar interaktif berbasis flipbook pada mata pelajaran dokumen berbasis digital: Implikasi bagi pembelajaran di era Society 5.0. Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi, Dan Keuangan, 8(1), 32–52.

Setyaningsih, E. (2023). Perkembangan multimedia digital dan pembelajaran. Indonesian Journal of Learning and Instructional Innovation, 1(01), 34–48. https://doi.org/10.20961/ijolii.v1i01.920

Sultan Syarif Kasim, U., & Kunci, K. (2024). Pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 46363–46369.

Talitha, S., Rosdiana, R., Mukhtar, R. H., & Suhilman. (2023). Pengembangan bahan ajar digital flipbook dalam meningkatkan kompetensi guru MGMP Bahasa Indonesia SMA Kota Bogor. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 169–177. https://doi.org/10.55681/swarna.v2i1.314

Tirtawati, N. W. (2024). Pengaruh model pembelajaran terhadap hasil belajar keterampilan bola basket ditinjau dari koordinasi mata tangan peserta. 9(1), 27–39. https://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/19246

Wahyudi, P. I., Darmayasa, I. P., & Gunarto, P. (2023). Pengembangan video pembelajaran aktivitas ritmik untuk peserta didik kelas VI SD Negeri 1 Tulamben tahun pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan, 11(2), 49–60.

Wani, B., Fuzita, M., & Samri, F. (2022). Pengembangan bahan ajar elektronik flipbook pada materi teknik dasar service backhand permainan tenis meja bagi mahasiswa PJkr STKIP Citra Bakti. Jurnal Pendidikan Olahraga, 11(2), 244–254. https://doi.org/10.31571/jpo.v11i2.4502

Waruwu, M. (2024). Metode penelitian dan pengembangan (R&D): Konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141

Wibowo, S. R., Sugiarto, Y. A., & Arif, A. (2025). Optimalisasi flipbook sebagai media inovatif dalam pengembangan bahan ajar elemen akuntansi lembaga fase F kelas XI. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 6(1), 24–31. https://doi.org/10.54371/ainj.v6i1.739

Wulandari, P. T., Zakaria, Z., & Sulistiono, M. (2023). Implementasi literasi visual pada pembelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan (PJOK) kelas tinggi di sekolah dasar. JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 284–294. https://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/8417%0Ahttps://repository.unisma.ac.id/bitstream/handle/123456789/8417/S1_FAI_21901013011_PUPUT_TRI_WULANDARI.pdf?sequence=1

Wulandari, S. P., & Yudha Febrianta. (2024). Pengembangan media pembelajaran e-modul pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan berbasis aplikasi flip builder sebagai media peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar. JSH: Journal of Sport and Health, 5(2), 94–107. https://doi.org/10.26486/jsh.v5i2.3857

Yulianaa, D., Baijurib, A., Supartoc, A. A., Seitunid, S., & Syukria, S. (2023). Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media video. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 6(6), 247–257.

Yuni Kartika, I. A. N. A., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2022). Media pembelajaran berbasis video tutorial teknik dasar pointing dalam permainan petanque. Indonesian Journal of Sport & Tourism, 4(2), 74–83. https://doi.org/10.23887/ijst.v4i1.45030

Downloads

Published

2026-03-16

How to Cite

Farhan Andrian, I Gede Suwiwa, & Peby Gunarto. (2026). Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Teknik Dasar Volley Forehand dan Backhand pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan. JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN, 5(1), 810–830. https://doi.org/10.55606/jurripen.v5i1.8632

Issue

Vol. 5 No. 1 (2026): April: JURRIPEN : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.