Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horray (CRH) Terhadap Keaktifan Belajar PAK Siswa Kelas X SMK Swasta Yapim Balige Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2022/2023
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurrafi.v2i2.2012Keywords:
Learning Model, Course Review Horray (CRH) Model, Learning Activeness, PAKAbstract
The aim of this research is to determine the influence of the Course Review Horray (CRH) learning model on the active learning of Christian Religious Education of class The method used in this research is descriptive quantitative. The population is all class Data was collected using a positive closed questionnaire of 40 items, of which 20 questionnaire items were for variable class X Yapim Balige Private Vocational School, Toba Regency, 2022/2023 Academic Year: 1) Test the analysis requirements: a) positive relationship test obtained by the value rxy = 0.580 > rtable(a=0.05,n=45) = 0.294, thus it is known that there is a positive relationship between variable X and variable Y. b) Test A significant relationship is obtained by the value of tcount= 4.667 > ttable(a=0.05,dk=n-2=43)= 2.021, thus there is a significant relationship between variable X and variable Y. 2) Test the effect: a) Test the regression equation , the regression equation Y ̂="36.86"+0.44X is obtained. b) Regression coefficient of determination test (r2) = 33.6%. 3) Test the hypothesis using the F test to obtain Fcount > Ftable=(a=0.05, dk numerator k=20, dk denominator=n-2=45-2=43) namely 21.69 > 1.51. Thus Ha is accepted and H0 is rejected. Keywords: Learning Model, Course Review Horray (CRH) Model, Learning Activeness, PAK
References
Admila, dkk. Menjadi Guru Kreatif Praktik-Praktik Pembelajaran Di Sekolah Inklusif. Edited by Ganjar Sudibyo. Yogyakarta: PT KANISIUS, 2018.
Agus. SINTAKS 45 Metode Pembelajaran Dalam Student Centered (SCL). Malang: UMM Press, 2016.
Amin dan Linda. 164 Model Pembelajaran Kontemporer. Bekasi: Pusat Penerbitan LPPM, 2022.
Andi. Pembelajaran Inovatif Dan Variatif. Edited by Mutmainnah. Gowa: Pusaka Alamida, 2020.
Andri, dkk. Metode Pembelajaran Dalam Student Centered Learning (SCL). Edited by Syifa Fadhilah Hamid Andi Yustira Lestari Wahab, Hery Nuriani. Jakarta: Wiyata Bestari Samasta, 2022.
Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Cyntya. “Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horray (CRH) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Memahami Administrasi Kelas OTKP SMK Negeri 10 Surabaya.” Jurnal Pendidikan Adminstrasi Perkantoran (JPAP) 8 (2020).
Dalyono. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2012.
Daniel. Pembimbing PAK. Bandung: Jurnal Info Media, 2009.
Dimyati dan Mudjiono. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2013.
Endang. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: DEEPUBLISH, 2020.
Harianto. Pendidikan Agama Kristen Dalam Alkitab & Dunia Pendidikan Masa Kini. Yogyakarta: ANDI, 2012.
Hasudungan, dkk. Pengantar Pendidikan Agama Kristen. Edited by M.Pd Dr. Hasudungan Simatupang. Yogyakarta: ANDI, 2020.
Hayati. Asyiknya Belajar Daring “Why Not. Edited by M. Hidayat & Yogi Setiawan Setiawan. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesiaa, 2022.
Homrighausen dan Enklaar. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia, 2013.
Imas dan Berlin. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesioanalitas Guru. Edited by Adi Jay. Jakarta: Kata Pena, 2020.
Kadek. MOBILE UBIQUITOUS LEARNING Kajian Pengelolaan Diri Dalam Belajar, Keaktifan Belajar Dan Hasil Belajar. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2023.
Kasiti. Asyiknya Belajar Membaca Dengan Model Pembelajaran Make A Match Berbantu Media Kartu Huruf. Edited by M.Si Setyasih Harini, S.IP. Joglo, Banjarsari, Surakarta: UNISRI Press, 2021.
Muhsyanur. Pemodelan Dalam Pembelajaran : Mendesain Pembelajaran Menjadi Berkarakter Dan Berkualitas. Edited by M.Pd Dr. Iwan Rumalean. Bandung: FORSILADI, n.d.
Musdalipa, dkk. Buku Panduan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Ular Tangga. Edited by Yosa Eka Sari. Sumatra Barat: CV.Mitra Cendekia Media, 2022.
Nurhairunnisa, dkk. “Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Course Review Horray Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika.” Renjana Pendidikan Dasar 1 (2021).
Robert dan Eli. Sumbangan Pemikiran Ramdelp Crump Miller Di Bidang PAK Bagi Gereja-Gereja Di Indonesia, n.d.
Shilphy. Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: CV BUDI UTAMA, 2022.
Sinar. Metode Active Learning Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: DEEPUBLISH, 2018.
Slameto. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT RINEKA CIPTA, 2013.
Sudjana. Metode Statistik. Bandung: Tarsito, 2017.
Sudjana dan Wari. Model-Model Mengajar CBSA. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA, 2016.
Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009.
Triyanty Wiwy. Buku Ajar Pembelajaran Terpadu. Gorontalo: Ideas Publishing, 2021.
Uno dan Nurdin. Belajar Dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2015.
Ujang. Model-Model Pembelajaran Efektif. Sukabumi: Yayasan Budhi Mulia Sukabumi, 2016.
Windi. “Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horray Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika.” Journal for Lesson and Learning Studies 2 (2019).
Yamin. Kiat Mmembelajarkan Siswa. Jakarta: Gunung Persada Press, 2010.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Martina Labora Nainggolan , Dorlan Naibaho , Maria Widiastuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
