Faktor Determinan dalam Menjalankan Inovasi Bidang Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurrish.v4i1.5176Keywords:
Determinant factors, Education, InnovationAbstract
This study aims to identify the determinant factors in implementing innovation in the field of education in Makassar City, using qualitative research. Based on the source, the types of data used are primary and secondary. Data obtained through interviews with the education office and principals, while secondary data is data obtained from various literature such as books, laws and other related sources. The results of the study indicate that there are 3 main determinant factors in implementing innovation in the field of education, namely a). Leadership that plays an important role in implementing innovation wisely and encouraging the enthusiasm of teachers, students and stakeholders, with the commitment of visionary leaders playing a very important role in building a culture of innovation in the midst of educational transformation. Leadership can ensure that schools face future challenges and maximize technology to improve student learning outcomes. b) A conducive school culture is important for innovation and technological development in the world of education, school culture is interpreted as the quality of school life that continues to grow and develop based on a hard work ethic and certain values held by the school. c) Resources as the fulfillment of the need for adequate resources are important so that innovation can be implemented effectively. Educational innovation strategies involve collaboration and involvement of stakeholders, such as teachers, students, parents, school administrators, and policy makers.
Downloads
References
Afandi, Junanto, T., & Afriani, R. (2016). Implementasi digital-age literacy dalam pendidikan abad 21. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS).
Afifullah Nizary, M., & Hamami, T. (2020). Budaya sekolah. At-Tafkir, 13(2), 161–172.
Agung, K. (2005). Transformasi pelayanan publik. Pembaharuan.
Ainiyah, D. A., et al. (2021). Strategi guru dalam penyelenggaraan pembelajaran pada masa pandemi Covid-19 di SD Negeri 3 Tambakmulyo Kabupaten Kebumen. Jurnal IKA: Ikatan Alumni PGSD UNARS, 9(1), 215–224.
Bartos, B. (2002). Manajemen kearsipan. Bumi Aksara.
Chaplin, J. P. (2009). Dictionary of psychology (Kartini Kartono, Trans.). PT Raja Grafindo Persada. (Original work published n.d.)
Dinas Perpustakaan Kota Makassar. (2023). Linoa. https://www.linoa.id/
Drucker, P. F. (2012). Inovasi dan kewiraswastaan. Erlangga.
Echols, J. M., & Shadily, H. (1986). Kamus Inggris–Indonesia. PT Gramedia.
Firmansyah, A. (2019). Pemasaran produk dan merek (Cetakan pertama). Qiara Media.
Hasibuan, M. S. P. (2019). Manajemen sumber daya manusia. Bumi Aksara.
Hidayat, A. R., Santoso, R. S., & Suryadi, A. S. (2023). Kepemimpinan inovatif dalam mewujudkan inovasi pelayanan publik di Dinas Kesehatan Kota Semarang. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Diponegoro, 1–12.
Hudaidah, I. A. N., & Hasan, H. (2021). Perkembangan pendidikan Indonesia di masa pandemi Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 456–462.
Pasolong, H. (2010). Teori administrasi publik. Alfabeta.
Ra’is, P., & Fajar, S. (2019). Inovasi Anjungan Tunai Mandiri (ALM) dalam meningkatkan pelayanan publik (Studi di Kelurahan Belimbing Kecamatan Belimbing Kota Malang). JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 8(2), 70–77.
Rahman, A., Firman, A., & Rukayah, N. (2022). Pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pegawai melalui kompetensi pegawai di lingkup Kecamatan Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar. Jurnal Magister Manajemen Nobel Indonesia, 3(2), 208.
Rahmawati, S., & Nurdin, K. (2023). Inovasi pendidikan dalam meningkatkan strategi mutu pendidikan. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(5), 1–12.
Ramli, S. (2014). Sistem manajemen keselamatan & kesehatan kerja. PT Dian Rakyat.
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations (5th ed.). Free Press.
Rusdiana. (2014). Konsep inovasi pendidikan. Pustaka Setia.
Sinambela, L. P. (2006). Reformasi pelayanan publik: Teori, kebijakan, dan implementasi. Bumi Aksara.
Sofiyanto, M., Anshori, M. I., & Andriani, N. (2024). Transformasi kepemimpinan dalam manajemen strategis di era digital: Tinjauan literatur review. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah, 9(1), 290–297.
Srilaksmi, T., & Budiasih, D. K. B. I. (2020). Inovasi pendidikan dalam peningkatan strategi mutu pendidikan. PINTU: Pusat Penjaminan Mutu, 1(1).
Sugiyono. (2015). Metode penelitian kombinasi (mix methods). Alfabeta.
Syafiie, I. K. (2003). Ilmu pemerintahan (Edisi revisi). Mandar Maju.
Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah. (n.d.).
Winataputra, U. S. D. (2013). Teori belajar dan pembelajaran. Universitas Terbuka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
