Analisis Pembelajaran Matematika Di SMK Adi Luhur Dan SMK Nusantara Wisata Respati Pada Kurikulum Merdeka Dan Kurikulum Revisi 2018
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v3i1.2454Keywords:
2018 revised curriculum, Math Teachers, Independent CurriculumAbstrakAbstract
This research is motivated by the implementation of the independent vocational school curriculum in the Jakarta area, especially East Jakarta, which has begun to be implemented in the 2022/2020 academic year. Teachers and students in this case still do not have an understanding and readiness regarding the system for implementing the independent curriculum in the learning process, because they are still influenced by The learning system in the 2013 curriculum has not been fully implemented well in schools, causing teachers and students to be overwhelmed in preparing and adapting to be able to carry out learning activities well. The aim of the research is to determine Mathematics and Student learning in the Implementation of the Merdeka Vocational School Curriculum in East Jakarta. This type of research is descriptive research with a qualitative approach. This research was carried out at 2 vocational schools in East Jakarta with a total of 5 teachers as research informants. Data collection techniques through interviews and documentation. Based on the research results, it shows that the teachers' interviews show that students do not understand how to use the 2018 revised curriculum and the Merdeka curriculum itself.
References
Abdussamad, H. Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. Syakir Media Press.
Abubakar, R. H. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga. Anggraena, Y., Ginanto, D., Felicia, N., Ardiarti, A., Herutami, I., Alhapip, L., Iswoyo, S., Hartini, Y., & Mahardika, R, L. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen: Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah. Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia.
Apriatni, S., Novaliyosi., Nindiasari, H., & Sukirwan. (2023). Analisis Kesiapan Madrasah dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka (Studi di MAN 2 Kota Serang). Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 435-446. http://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/ind ex.php/JIIP/article/dowload/1399/1290
Barlian, U. C., Solekah, S., & Rahayu, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal of Educational and Language Research, 1(12),2105-2118. https://bajangjournal.com/index.php/JOEL/article/view/3015/2154
Fahrurrozi., & Hamdi, S. (2017). Metode Pembelajaran Matematika. Universitas Hamzanwadi Press.Fauzi, A., Nisa, B., Napitupulu, D., Abdillah, F., Utama, A. A. G. S., Zonyfar, C., Nuraini, R., Purnia, D.S., Setyawati, I., Evi, T., Permana,
S. D. H., & Sumartiningsih, M. S. (2022). Metodologi Penelitian. CV. Pena Persada.
Gultom, D. N. N. (2022). Standard Kompetensi Mengajar Guru. Desi Nova Gultom and other published. Hardani., Andriani, H., Ustiawaty J., Utami, E. F., Istiqomah, R. R.,Fardani, R. A., Sukmana, D. J., & Auliya, N. H. (2020). Metode Penelitian: Kualitatif & Kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta. Hastasasi, W., Harjanaya, T. Y., Kristiani,
A. D., Herutami, I., & Andiarti, A. (2022). Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan. Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori dan Aplikasinya. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Indrianto, N., Latipah, N., Suharjo., Pratiwi, C. R. N. P., Kusumawati, H., Nuriyati, T., Handayani, E. S., Lehan, A. A. D., Suwantoro., Nadziroh, A., Noor, T. R., Yuliasti, RR. N. K., Marzuki, A. G., Hamzah.,Biduri, F. N., Astuti, D. P. J., Ulfa, M., Ma'arif, A. S., Sodik, A. J., Sa'diyah, H., Afriani, Z. L., Toifah, N., Anita., Daulay., S. H., Sawitri, R., Bayu, W. I., Yono, T., Aryanti,
S., Rodi'ah, S., Salamah, U., & Susanto, R. (2021). Waktunya Merdeka Belajar. Akademia Pustaka.
Komarudin, Sarkadi. (2017). Evaluasi Pembelajaran. RizQitan Publishing & Printing.
Masykur. R (2019). Teori Dan Telaah Pengembangan Kurikulum. CV. Anugrah Utama Raharja. Maimunawati, S., & Alif, M. (2020). Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. Penerbit 3M Media Karya Serang. Muhajir, Oktaviyanthi, R., Lida, U. M., Nasikhin., Muflihin, A., Syadzili, M. F. R., Nitasari, N., Zukana, S., Hariadi., Babang, V. M. M. F., Romadhon, S., Juwariah, I., Ande,A., Bangun, S. Y., Maimunah, I., Martaningsih, D., Babang, M. P. I., Widanita, N., E.W.T.W.A., Sartika, D., Fawaid, A., Nurdinah., Hanifah., Alatas, F., Arriyani, N., Gustini, R., Nugroho, W., Yusuf, M., Labuem, S., Astuti, D. W., Mansur, M. A., Awali, H., & Masgumelar, N, K. (2021). Implementasi dan Problematika Merdeka Belajar. Akademia Pustaka.
Nurani, D., Anggraini, L., Misiyanto., Mulia, K. R. (2022). Buku Saku: Edisi Serba-Serbi Kurikulum Merdeka Kekhasan Sekolah Dasar. Direktorat Sekolah Dasar.
Parnabhhakti, L., & Ulfa, M. (2020). Perkembangan Matematika dalam Filsafat dan Aliran Formalisme yang Terkandung dalam Filsafat Matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(2), 11-14. http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/p endidikanmatematika/article/view/154/82
Pertiwi, P. D., Novaliyosi, Nindiasari, H., & Sukirwan. (2023). Analisis Kesiapan Guru Matematika dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3),17171726.https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/1435/149
Purba, P. B., Siregar, R. S., Purba, D. S.,Iman, A., Purba, S., Purba, S. R. F., Silvia, E., Rahim, R., Chamidah, D., Simarmata, J., & Purba, B. (2021). Kurikulum dan Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.
Purwanto. (2018). Teknik Penyusunan Istrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Penelitian Ekonomi Syariah. StaiaPress.
Widyastuti, A. (2022). Merdeka Belajar dan Imlplementasinya. PT Elex Media Komputindo Kompas- Gramedia.Rukminingsih., Adnan, G., & Latief, M.
A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan: Penelitian Kuantitatif, Penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas. Erhaka Utama.
Sadewa, Y. D., Purnasari, P. D., & Muslim, S. (2022). Filsafat Matematika: Kedudukan, Peran, dan Perspektif Permasalahan dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Kelitbangan, 10(1), 15-28. https://jurnal.balitbangda.lampungprov.go.id/index.php/jip/article/view/269/193
Santika, N. K. N., Suantara, W., & Aryanthi N. K. S. (2022). Analisis Kesiapan Belajar Siswa Kelas IV dengan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 4(2),1-7. https://jurnal.markandeyabali.ac.id/index.php/rarepustaka/article/dowloa d/124/129
Satria, R., Adiprima, P., Wulan, K. S., & Harjatanaya, T. Y. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia.
Siregar, R. S., Kato, I., Sari, I. N., Subakti, H., Halim, N. M., Sakirman., Suhartati, T., Simarmata, J., Hasan, M., Purba, B., & Salim, N. A. (2021). Dasar-Dasar Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Siregar, H. M. (2022). Pengembangan Instrumen Angket Persepsi Mahasiswa Pendidikan Matematika Terhadap Pembelajaran Daring. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika,11(2),971985.https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/4704
Sudarman. (2019). Pengembangan Kurikulum: Kajian Teori dan Praktik. Mulawarman University Press.
Sufyadi, S., Lambas., Rosdiana, T., Rochim, F. A. N., Novrika, S., Iswoyo, S., Hartini, Y., Primadonna, M., & Mahardhika, R. L. (2021). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA). Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia.
Syam, S., Subakti, H., Kristianto, S., Chamidah, D., Suhartati, T., Haruna,
N. H., Harianja, J. K., Sitopu, J. W., Yurfiah, Purba, S., Arhesa, S. (2022). Belajar dan Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.Wibawa, A. K., Legawa, M., Wena, M.,
Seloka, I. B., & Laksmi, A. A. R. (2022). Meningkatkan Pemahaman Guru Tentang Kurikulum Merdeka Belajar Melalui Direct Interactive Worshop. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(2),489-495. https://bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/3763/2763
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Adib Rozan, Sri Hastuti Rhomawati , Melati br Pasaribu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
