STUDI LITERATUR MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Authors

  • Theo Artkin Sitorus Universitas Negeri Medan
  • Nurhasanah Siregar Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v2i1.760

Keywords:

Literature Study, Learing Media, Problem Based Learning.

Abstract

This research aims to describe the analysis result of the use of learning media in the Problem Based Learning model. The methods used in this research is literature study of 6 sources consists of 3 thesis and 3 journals discuss the use of learning media in the Problem Based Learning model in Indonesia published in the span of 2016-2022. From the calculation of the effect size, the average value is 0.79 which is categorized in the medium category. This shows that the use of learning media with Problem Based Learning in mathematics learning had a positive effect on improving the mathematical ability of students and the effect obtained is in the medium category. The mathematical ability could be improved based on the literature study such as student’s mathematical connection ability, student’s mathematical problem soving ability dan student’s mathematical numeracy literacy ability. The type of learning media according this research are animation, geogebra, microsoft power point, fun math book, cabri 3D v2 dan youtube. Hope for further research can be analyzed more deeply by using more sources so the result will be more maximal and varied.

References

Amalludin, S., Pujiastuti, E.,& Veronica, R.B. (2016). Keefektifan Problem Based Learning Berbantu Fun Math Book Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII. UNNES Journal of Mathematics Education. 5(1): 69-76.

Ambarwati, D.,& Kurniasih, M.D. (2021). Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Media YouTube Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. 5(3): 2857-2868.

Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Chairunisa, R. (2017). Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Microsoft Power Point Pada Materi Segi Empat Di Kelas VII SMP Negeri 27 Medan T.A 2016/2017. Skripsi. Universitas Negeri Medan. Medan.

Kholil , M.,& Zulfiani, S. (2020). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah Da’watul Falah Kecamatan Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi. Journal of Primary Education. 1(2): 151-168.

Komara, E. (2014). Belajar dan Pembelajaran Interaktif. Bandung: PT Refika Aditama.

Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.

Nafiah, Y.N.,& Suyanto, W. (2014). Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Vokasi. 4(1): 125-143.

Paloloang, M.F.B., Juandi, D., Tamur, M., Paloloang, B., Adem, A.M.G. (2020). Meta Analisis: Pengaruh Problem-Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa Di Indonesia Tujuh Tahun Terakhir. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. 9(4): 851-864.

Pasaribu, E. (2020). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Geogebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Di SMP Methodist Pelita Kasih T.A. 2019/2020. Skripsi. Universitas Negeri Medan. Medan.

Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.

Salsabella, E.S.P. (2022). Meta Analisis: Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Pada Pembelajaran Matematika. Skripsi. Universitas Lambung Mangkurat.

Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Sari, M. & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA. 6(1): 41-53.

Situmorang, M.M. (2021). Pengaruh Penerapan Media Animasi Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Medan. Skripsi. Universitas Negeri Medan. Medan.

Susilana, R. & Riyana, C. (2020). Media Pembelajaran Hakikat, Pengembangan, Pemanfaaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.

Umaroh, I., & Zainudin, M. (2020). Studi Meta-Analisis : Pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Prosiding Nasional Pendidikan : LPPM IKIP PGRI Bojonegoro. 1(1): 644-649.

Widiastuti, E.R., & Kurniasih, M.D. (2021). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Software Cabri 3D V2 terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. 5(2): 1687-1699.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Downloads

Published

2023-01-16

How to Cite

Theo Artkin Sitorus, & Nurhasanah Siregar. (2023). STUDI LITERATUR MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING . JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, 2(1), 174–187. https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v2i1.760