Pengaruh Penggunaan Biaya Hidup KIP – Kuliah dan Tingkat Literasi Keuangan Terhadap Pemenuhan Kebutuhan  Mahasiswa Pendidikan Ekonomi

Yulia Nor Frassiska; Sugeng Pradikto

doi:10.55606/mri.v3i1.3447

Authors

Yulia Nor Frassiska Universitas PGRI Wiranegara
Sugeng Pradikto Universitas PGRI Wiranegara

DOI:

https://doi.org/10.55606/mri.v3i1.3447

Keywords:

KIP Living Costs – College, Financial Literacy Level, Meeting Student Needs

Abstract

The purpose of this study was to analyze the effect of the use of KIP-Kuliah costs and financial literacy levels on student needs. The study was conducted on 45 KIP-Kuliah recipient students at Universitas PGRI Wiranegara. Data collection was carried out using a questionnaire designed to test the variables of KIP-Kuliah living costs, financial literacy, and student needs. The data were then analyzed using multiple linear regression methods. Based on the results of the study, the level of financial literacy has a positive and significant effect on student needs, with a coefficient of determination of approximately 0.596 (p <0.05). In contrast, the use of KIP-Kuliah living costs does not have a significant effect on student needs (p>0.05). Overall, these variables have an average contribution of 39.9% to the student needs variable. This shows that financial literacy is an important component in maximizing the use of knowledge by students to meet their master's needs. Based on the research findings, steps that can be taken include increasing literacy through education or training programs and evaluating the KIP-Kuliah program to ensure that the funds are used effectively.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriyani, P., Hanum, F., & Lestari, D. (2023). Manajemen pengelolaan keuangan mahasiswa penerima beasiswa KIP Kota Medan (Studi kasus mahasiswa di Kota Medan). 01(12), 38–43.

Atis, R., Manoma, S., & Posi, S. H. (2022). Manajemen pengelolaan keuangan mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi dan KIP Kuliah. Jurnal TRUST Riset Akuntansi, 10(1).

Azizah, N. S. (2020). Pengaruh literasi keuangan, gaya hidup pada perilaku keuangan pada generasi milenial. Platform Riset Mahasiswa Akuntansi, 01(02).

Diniyati, I., Fadillah, G., Anggina, L., Prasetya, R., Morowati, S. E., Wijaya, R., & Rozak, A. (2024). Pola pengeluaran penerima beasiswa KIP Kuliah: Prioritas penggunaan dana antara kebutuhan esensial dan gaya hidup. 1(2).

Diyanty, T. W. E. (2024). Pengaruh gaya hidup, literasi keuangan, dan lingkungan sosial terhadap perilaku konsumtif mahasiswa penerima beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah.

Dwi, K., Iswanto, D., Aliy, A. L., Falaq Al-Amin, M. N., Universitas Negeri Surabaya, & Kota Surabaya. (2024). Analisis problematika program Kartu Indonesia Pintar Kuliah dengan menggunakan problem tree. 2(5).

Husain, S., Husain, E. S., & Rahmat, A. (2023). Kepuasan terhadap tata kelola penerimaan Kartu Indonesia Pintar Kuliah di perguruan tinggi. 7, 1965–1973.

Maulidina, D. (2017). Dinamika pelaksanaan program Bidik.

Nugroho, D. S., & Fakultas. (2019). Hubungan antara aspirasi pendidikan anak terhadap penggunaan dana bantuan program Kartu Indonesia Pintar (KIP) (Studi).

Rasakhi, D. (2019). Pengaruh pemanfaatan beasiswa program Indonesia Pintar (PIP) terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Pekanbaru.

Syafiq, F., Aulia Putri, R. A. C. D., Ardianty, I. D., Cahyani, A. P. R., & Djasuli, M. (2024). Dan dampaknya terhadap pendidikan di Indonesia. 7(1), 28–36.

Wahyudi, M. A. (2022). Academica. 6(1).

Winata, R., Khairunnisa, R., Sanjaya, V. F., & Se, M. (2023). Pengaruh penggunaan dana KIP-K terhadap pemenuhan kebutuhan mahasiswa dalam perspektif ekonomi Islam (Studi pada mahasiswa penerima KIP-K UIN Raden Intan Lampung). 4(1), 8–14.