Penerapan Hipnosis 5 Jari Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Yang Menyelesaikan Tugas Akhir di Universitas ‘Aisyiyah Surakarta

Rizki Ardhiya Permata; Sitti Rahma Soleman

doi:10.55606/jig.v2i4.3216

Authors

Rizki Ardhiya Permata Universitas ‘Aisyiyah Surakarta
Sitti Rahma Soleman Universitas ‘Aisyiyah Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.55606/jig.v2i4.3216

Keywords:

Student, Final Assignment Anxiety, Five Finger Hypnosis

Abstract

Background: Final year students must complete a final assignment or thesis, on a topic in a particular field. Students experience a lot of stress and anxiety during the process of compiling their final assignment. The prevalence of anxiety disorders in adolescents in Central Java was recorded at 7.71%, up 4.7% from 2013 to 2018. To overcome anxiety can be done with pharmacology or non-pharmacology. Five-finger hypnosis is one type of relaxation therapy that can reduce anxiety and tension. Objective: To determine the effect of 5-finger hypnosis on reducing anxiety at Universitas 'Aisyiyah Surakarta. Method: Using a pre-test-post-test design. Samples of two students who are working on their final assignment and experiencing moderate to severe anxiety levels. The HARS questionnaire was used to measure anxiety levels. Results: The level of anxiety before and after being given Five Finger Hypnosis was that Ms. R's anxiety changed from moderate to mild and Ms. M's anxiety changed from severe to moderate. Conclusion: There is an influence on the anxiety experienced by students who are completing their final assignments before and after being given Five (5) Finger Hypnosis at 'Aisyiyah University, Surakarta.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alini, A., & Meisyalla, L. N. (2021). Gambaran kejadian body shaming dan konsep diri pada remaja di SMKN 1 Kuok. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 5(2), 1170–1179. https://doi.org/10.31004/prepotif.v5i2.2371

Alini, A., & Meisyalla, L. N. (2022). PKM latihan hipnotis lima jari untuk menurunkan ansietas orang tua anak usia sekolah pada masa pandemi COVID-19 di Desa Gobah. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 1254–1260. https://doi.org/10.31004/cdj.v2i3.3408

Dekawaty, A. (2021). Pengaruh terapi hipnotis 5 jari terhadap kecemasan mahasiswa menghadapi skripsi di STIKES Muhammadiyah Palembang. Media Bina Ilmiah, 15(11), 5613–5624. http://ejurnal.binawakya.or.id/index.php/MBI

Dwi Jayanti, D. M. A., Nopitawati, N. M., Thrisnadewi, N. L. P., Lestari, N. K. Y., & Sudarma, I. N. (2022). Peningkatan dukungan kesehatan jiwa psikososial COVID-19 melalui teknik relaksasi lima jari. Jurnal Empathy Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 31–41. https://doi.org/10.37341/jurnalempathy.v0i0.85

Hastuti. (2018). Pengaruh terapi hipnotis lima jari untuk menurunkan kecemasan pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi di STIKES Muhammadiyah Klaten. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

I. Nengah, I. G. A. R., & I. Wayan Candra. (2019). Intervensi kognitif terhadap kecemasan remaja pasca erupsi Gunung Agung. Jurnal Gema Keperawatan, 12(2), 96–102.

Izzah, U., Hariani, W. F., Winarna, N. B. A., & Kusumawati, D. (2022). Beberapa faktor yang dapat berpengaruh pada kecemasan ibu dalam menghadapi persalinan sectio caesarea (SC) di RSI Fatimah Banyuwangi. Jurnal Penelitian Keperawatan, 8(2), 146–153. https://doi.org/10.32660/jpk.v8i2.621

Malfasari, et al. (2018). Faktor-faktor yang mempengaruhi kecemasan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas akhir di STIKES Payung Negeri Pekanbaru. Jurnal Ners Indonesia, 8(2), 124–131.

Marrbun, A. S., Pardede, J. A., & Indah, S. (2019). Efektivitas terapi hipnotis lima jari terhadap Tanjung Beringin Kabupaten Serdang Bedagai. Jurnal Keperawatan Priority, 2(2), 92–99. http://jurnal.unprimdn.ac.id/index.php/jukep/article/view/568/396

Mawarti, & Yuliana. (2021). Hipnotis lima jari pada klien ansietas. Jambi Medical Journal, 9(3), 297–304.

Priyono. (2021). Penerapan hipnosis lima jari terhadap ansietas sedang pada Ny. F dengan hipertensi. Universitas Muhammadiyah Magelang, 4–11.

Rahmi, Y., & Marnola, I. (2020). Peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa melalui model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC). Jurnal Basicedu, 4(3), 662–672. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.406

Ramadhania, T., & Imamah, I. N. (2023). Gambaran tingkat kecemasan mahasiswa ners di Surakarta. Jurnal Keperawatan Duta Medika, 3(1), 23–30. https://doi.org/10.47701/dutamedika.v3i1.2551

Saswati, N., Sutinah, S., & Dasuki, D. (2020). Pengaruh penerapan hipnosis lima jari untuk penurunan kecemasan pada klien diabetes melitus. Jurnal Endurance, 5(1), 136. https://doi.org/10.22216/jen.v5i1.4632

Science, A. (2023). Kontribusi manajemen referensi digital dan proses bimbingan terhadap penyelesaian proposal skripsi. 3(September), 1–21.

Setiawan, N. A., & Imamah, I. N. (2023). Penerapan hipnosis lima (5) jari terhadap tingkat kecemasan pada mahasiswa tingkat akhir di Universitas ’Aisyiyah Surakarta. Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran, 1(4), 80–94. https://doi.org/10.55606/termometer.v1i4.2395

Simanjuntak, G. V., Pardede, J. A., Sinaga, J., & Simamora, M. (2021). Mengelola stres di masa pandemi COVID-19 dengan hipnotis lima jari. Journal of Community Engagement in Health, 4(1), 54–57. https://jceh.org/index.php/JCEH/issue/view/7

Wakyudin, H., & Putri, S. D. A. (2020). Analisis kecemasan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 14–18.

Widigda, I. R., Setyaningrum, W., Pascasarjana, J., Matematika, P., Yogyakarta, U. N., & Skripsi, M. (2022). Kecemasan mahasiswa pendidikan matematika Universitas Riau Kepulauan dalam menghadapi skripsi. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 6(2), 190–199.

Wijayanti, A. E., Anisah, N., & Lesmana, T. C. (2021). Terapi hipnotis lima jari pada lansia dengan gangguan kecemasan. DIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 137–140. https://doi.org/10.47317/dmk.v3i2.353