DENY ARI YARDI; RAFHIKA WULANDARI; SUSAN APRIANI; OPI ANDRIANI. Model Teoritis Penyesuaian Kurikulum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 170–181, 2024. DOI: 10.55606/cendikia.v4i1.2387. Disponível em: https://prin.or.id/index.php/cendikia/article/view/2387. Acesso em: 20 mar. 2026.