ALISIA ZAHRO’ATUL BAROROH; ANI ANI. Strategi Guru Menggunakan Teori Belajar Sosial untuk Meningkatkan Disiplin dan Motivasi Belajar . JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 236–246, 2026. DOI: 10.55606/jurripen.v5i1.7764. Disponível em: https://prin.or.id/index.php/JURRIPEN/article/view/7764. Acesso em: 27 mar. 2026.