LATIFAH FADLILAH RISTANTI; OKTIANA HANDINI; DITE HASTINI. Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Drama Budaya Jawa terhadap Kemampuan Komunikasi Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 01 Karang Tahun Pelajaran 2025/2026. JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 265–280, 2025. DOI: 10.55606/jurripen.v4i3.6771. Disponível em: https://prin.or.id/index.php/JURRIPEN/article/view/6771. Acesso em: 1 mar. 2026.