Alisia Zahro’atul Baroroh, & Ani Ani. (2026). Strategi Guru Menggunakan Teori Belajar Sosial untuk Meningkatkan Disiplin dan Motivasi Belajar . JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN, 5(1), 236–246. https://doi.org/10.55606/jurripen.v5i1.7764