LENNY ANGGRAINI LUBIS; WINGSTON LEONARD SIHOMBING. Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Talk-Write (TTW) dan Model Pembelajaran Konvensional Pada Tingkat SMP. JURNAL RISET RUMPUN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 285–300, 2024. DOI: 10.55606/jurrimipa.v3i1.2495. Disponível em: https://prin.or.id/index.php/JURRIMIPA/article/view/2495. Acesso em: 10 may. 2024.