Representasi Nilai Kepedulian Sosial pada Fiksi Digital Wattpad Drama Keluarga dalam Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurribah.v4i3.7688Keywords:
Digital Fiction, Representation, Short Story, Social Care, WattpadAbstract
Social care values are moral principles that emphasize empathy, altruism, solidarity, mutual cooperation, justice, and tolerance in social life. These values form the foundation for individuals to understand the feelings of others, help selflessly, cooperate, be fair, and respect differences. This study aims to describe the representation of social care values in Wattpad short stories in the family drama genre, identify the most dominant values and the context in which they emerge, and explain the relevance of these findings to learning and character development in students. The study used a descriptive qualitative method because it focuses on the meaning of the text, rather than quantitative measurement. Data were collected through listening and note-taking techniques by carefully and repeatedly reading the short stories to identify sections of the text that contain social care values. Data included words, phrases, sentences, dialogue, and narratives that depict character actions, conflicts, or interactions reflecting empathy, altruism, solidarity, mutual cooperation, justice, and tolerance. All quotations were recorded on a coding sheet to organize the data systematically. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman technique, which includes data reduction, classification, and interpretation. In the reduction stage, relevant data was selected and then grouped according to social awareness value categories. Next, interpretation was conducted to explain the representation of these values in the storyline and relationships between characters.
Downloads
References
Ahsan, M., Rizal, S., Faizi, A., Kholiq, A., & Azizan, Y. R. (2024). Masa depan sastra di era digital: Kajian sastra sibernetik. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(5), 7574–7590. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Aisyah, N., Almauludi, M. H., & Safitri, L. (2025). Analisis konflik tokoh utama dalam naskah drama Lautan Bernyanyi karya Putu Wijaya. Suara Bahasa: Jurnal Bahasa dan Sastra, 3(1), 34–41. https://doi.org/10.25299/s.v3i2.16860
Fauziah, Q. (2024). Pendidikan moral dalam novel Kuncup Berseri karya N. H. Dini: Perspektif sosiologi sastra dan penerapannya dalam pembelajaran. Paedagogy: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 4(1), 44–52. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v4i1.2782
Frice, D., Manurung, B., Aulia, V., Harahap, A. M., Oktavia, N., Purba, B., Putri, N. A., Pinkan, A. M., & Sitohang, G. T. (2025). Novel Bumi sebagai cermin karakter: Analisis nilai-nilai pendidikan karakter dalam konteks pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 356–359.
Habsari, S. K., Kristina, D., Primasita, F. A., Kurniawan, Y., & Kusciati, K. P. (2022). Kajian poetika kognitif keterlibatan pembaca terhadap fiksi digital. Kandai, 18(2), 299–317. https://doi.org/10.26499/jk.v18i2.4129
Hall, S. (Ed.). (1997). Representation: Cultural representations and signifying practices. Sage Publications.
Hanum, N. K., & Fatoni, A. (2025). Kajian sosiologi sastra dan nilai sosial dalam novel Negeri 5 Menara karya A. Fuadi. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pendidikan, 7(1), 72–79. https://doi.org/10.29303/kopula.v7i1.6152
Irawan, A. R., Putri, I. S. A., & Kuncoro, W. (2024). Membangun eksistensi jurnalisme harian Bhirawa di era digital melalui pemanfaatan platform media sosial. Abdi Massa: Jurnal Pengabdian Nasional, 6(1), 1–6. https://doi.org/10.69957/abdimass.v6i01.1560
Irfan, M., Julkifli, & Rahmawati, Y. (2025). Analisis pengaruh pembelajaran sastra terhadap pengembangan empati dan karakter siswa SMP. JIIBAS: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 1(1), 1–8.
Kasmiati, K., Alwinsyah, A., Jumarti, J., & Purnawanto, E. (2024). Tradisi lisan sebagai perekat sosial dalam menjaga kerukunan dan sakralitas budaya masyarakat Desa Siteba. Jurnal Dieksis ID, 4(2), 114–127. https://doi.org/10.54065/dieksis.4.1.2024.528
Khotimah, A. N., Logita, E., & Juidah, I. (2025). Pemanfaatan media Medium untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri 2 Indramayu. Jurnal Basataka, 8(1), 303–309. https://doi.org/10.36277/basataka.v8i1.671
Laura, A., Nurzakiyah, A., & Amanda, F. (2024). Penggunaan sastra sebagai media dalam pembelajaran pendidikan agama untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai keagamaan. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 3(3), 86–96. https://maryamsejahtera.com/index.php/Religion
Maidatul, L. (2019). Pemanfaatan Wattpad sebagai aplikasi self-publishing berbasis online dalam distribusi informasi. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 8(2), 141–150. https://doi.org/10.14710/jip.v8i2.141-150
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2014). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Nawar, R. P., & Marzuki, A. (2025). Eksplorasi nilai-nilai pendidikan karakter berbasis religius dan budaya dalam roman Sitti Nurbaya karya Marah Rusli. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 8(2), 672–687.
Pontjowulan. (2025). Wattpad sebagai inovasi media pembelajaran menulis cerpen yang efektif dan menyenangkan siswa. Journal of Educational and Cultural Studies, 3(3), 182–190.
Purnma, A., Malau, R. R., Sahputra, N., Ginting, D. A., Simanjuntak, A., & Suprapto, S. (2025). Apresiasi dan kritik sastra sebagai strategi pembentukan karakter dalam pendidikan. Ar-Rumman: Journal of Education and Learning Evaluation, 2(1), 225–231. https://doi.org/10.57235/arrumman.v2i1.6501
Rahayu, V. (2020). Nilai-nilai persahabatan dalam novel Dilan 1990 karya Pidi Baiq. Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran, 15(15), 1–9.
Riska, & Hetilaniar, M. (2021). Analisis nilai pendidikan karakter ibu dalam e-novel Angga Sayang Ibu karya Andarr. Indonesian Research Journal on Education, 5(4), 718–727. https://doi.org/10.31004/irje.v5i4.2715
Sudaryanto. (1993). Metode dan aneka teknik analisis bahasa. Duta Wacana University Press.
Sukirman, S. (2021). Karya sastra sebagai media pendidikan karakter bagi peserta didik. Jurnal Konsepsi, 10(1), 17–27.
Taufiqi, A. R., Subandiyah, H., & Fanani, U. Z. (2025). Integrasi nilai kepedulian sosial dalam pembelajaran sastra. Language: Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(3), 111–120. https://doi.org/10.51878/language.v4i3.5153
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.





