Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Genially terhadap Materi Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli

Fentri Zebua; Lestari Waruwu; Noibe Halawa; Mastawati Ndruru

doi:10.55606/jurribah.v4i1.4622

Authors

Fentri Zebua Universitas Nias
Lestari Waruwu Universitas Nias
Noibe Halawa Universitas Nias
Mastawati Ndruru Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurribah.v4i1.4622

Keywords:

Teaching Materials, News Text, Genially

Abstract

This study aims to develop Genially-based teaching materials for the topic of news text writing for Grade VII students at UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli. The research method used is Research and Development (R&D) with the Borg and Gall model, which consists of ten stages ranging from identifying potentials and problems to mass production. The research subjects were students from class VII-E (6 students: 3 male and 3 female) and class VII-D (31 students: 15 male and 16 female). The validation results of the teaching materials indicated a very high level of feasibility, with scores from three experts: material expert (100%), language expert (100%), and design expert (96.6%). A practicality test conducted on a small group yielded a score of 96.11%, categorized as "Very Practical." The effectiveness test carried out on the larger group showed an effectiveness rate of 83.87%, classified as "Very Effective" in improving students’ ability to write news texts.In conclusion, the Genially-based teaching materials are highly feasible, practical, and effective for teaching news text writing in Grade VII. This study is expected to serve as a reference and provide additional insights for future researchers.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, A. R. (2022). Pengembangan Bahan Ajar. In Literasi Nusantara ABadi.

Aprilia, I. N., Sundari, F. S., & Wijaya, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Genially pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di Sekolah Dasar Negeri Tajur 1 Bogor. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 244–248. https://doi.org/10.20961/jkc.v12i1.83564

Arif, A., Sukuryadi, S., & Fatimaturrahmi, F. (2017). Pengaruh Ketersediaan Sumber Belajar Di Perpustakaan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu Smp Negeri 1 Praya Barat. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 1 (2), 108–116. https://doi.org/10.58258/jisip.v1i2.184

Ayuningtyas, G., Permatasari, A. D., & Mutiara, B. N. (2023). Buku Panduan Penggunaan Web Genially. Malang: Literasi Nusantara Abadi Grup.

Bawamenewi, A. (2021). Makalah Bahasa Indonesia. Banyumas: Wawasan Ilmu.

Divan, S. (2018). Pengembangan Bahan AJar Berbasis Budaya Lokal untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 3(1), 101–114.

Enstein, J., Bulu, V. R., & Nahak, R. L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Bilangan Pangkat dan Akar menggunakan Genially. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(01), 101–109. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.150

Erianti, N., Afiani, kunti D. A., & Putra, D. A. (2023). Pengembangan Media Game Data Master Pada Pembelajaran Matematika untuk Siswa Kelas V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(03), 656–664.

Fadilah, A. N., & Heny, K. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar dan Self-Regulated Learning melalui Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Genially. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 8(2), 153–162.

Haryati, L., Nulhakim, L., & Andriana, E. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Melalui Aplikasi Zepeto Kinemaster Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Siklus Air Di Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2), 1047–1061.

Helaluddin, & Awalludin. (2020). Keterampilan Menulis Akademik Panduan bagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Banten: Penerbit & Percetakan Media Madani.

Hrp, N. A., Masruro, Z., Saragih, S. zahara, & Hasibuan. (2022). Buku Ajar dan Pembelajaran. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.

Judijanto, L., Muhammadiah, M., Utami, R. N., Suhirman, L., Laka, L., Boari, Y., Lembang, S. T., Wattimena, F. Y., Astriawati, N., Laksono, R. D., M.H., M., & Yunus, M. (2024). Metodologi Research and Development (Teori dan Penerapan Metodologi RnD). Jambi:Sonpedia Publishing Indonesia Redaksi.

Kamarudin, N., Jlal, A., & Angkotasan, N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Smartphone. Jurnal Pendidikan MIPA, 7(2), 71–75. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v3i3.716

Kusmayadi, I. (2021). Buku Ringkasan materi dan latihan Brilian Bahasa Indonesia. Grafindo Media Pratama.

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Amalia, D. A., & Tangerang, U. M. (2020). Analisis bahan ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2 (2), 311–326.

Manurung, J., Haloho, B., & Napitu, U. (2023). Mengembangkan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Ips) di Sd. Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 676. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5596

Maula, A. I., Rati, C. R., Nirwana, S., Jannah, S. I., Amilia, F., Anggraeni, A. W., & Ardhianti, M. (2024). Pembelajaran Teks Berita Bermuatan Kearifan Lokal. Malang:Literasi Nusantara Abadi Grup.

Miranda, M., & Wuriyani, E. P. (2024). Pengembangan Materi Ajar Teks Anekdot Berbantuan Web Genially Pada Siswa Kelas X Sma Swasta Budi Satrya. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(4), 326–338.

Nasruddin, Sari, D. M. M., Makruf, S. A., & Herman. (2022). Pengembangan Bahan ajar. Padang:Global Eksekutif Tekonologi Redaksi.

Permata, R. D., Yuliasari, U., & Ekayati, I. A. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Kiddy Learning Binder untuk Meningkatkan Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini. IJEC:Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(2), 433–440.

Priadana, S., & Sunarsi, D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Tangerang Selatan: Pascal Books.

Putra, V. A., & Susanti. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Pada Kurikulum Merdeka Berbasis Genially Dalam Materi Administrasi Pajak Kelas XI Akuntansi Keuangan Lembaga SMK Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 12(1), 11–18.

Rachman, A., Yochanan, E., & Samanlangi, A. I. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Karawang: Saba Jaya Publisher.

Ratniati, Harahap, Rofiqoh, & Hasan. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Dengan Permainan Ular Tangga Menggunakan Platform Genially Pada Pokok Bahasan Momentum Impuls Di SMAN 1 Badar T.P 2021/2022. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA (JP2MIPA), 07 (01), 18–27.

Rinjani, S. (2024). Implementasi Media Genially dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Mahasiswa PBSI UIN Jakarta. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1), 57–64. https://doi.org/10.54259/diajar.v3i1.2345

Ritonga, A. P., Andini, N. P., & Iklmah, L. (2022). Pengembangan Bahan Ajaran Media. Jurnal Multidisiplin Dehasen, 1(3), 343–348. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2612

Rizaldi, S. M., Santa, & Anjaswuri, F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Genially pada Materi Keunikan Kebiasaan Masyarakat di sekitarku. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(03), 353–366.

Rofiqi, A. Y. (2017). Clustering Berita Olahraga Berbahasa Indonesia Menggunakan Metode K-Medoid Bersyarat. Jurnal Simantec, 6(1), 25–32.

Sanjaya, F. D., Agustina, R., & Wiranty, W. (2020). Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita Dengan Metode Picture and Picture Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sengah Temila. Edulindo: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 1–11.

Sari, I., Sukri Syamsuri, A., & Nasir. (2022). Pengembangan Media E-Book Berbasis Aplikasi Office Sway pada Bahan Ajar Modul Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 119–131. https://doi.org/10.62388/jpdp.v2i2.171

Septyaningrum, A. R., Sahari, S., & Wenda, D. D. N. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Pada Mata Pelajaran IPS Materi Perubahan Wujud Benda KELAS IV SDN Manggis 2. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(01), 5041–5051.

Siddik, M. (2016). Dasar-Dasar Menulis Dengan Penerapannya. Malang: Tunggal Mandiri Publishing.

Slamet, D. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Redaksi.

Sugiarni. (2021). Bahan Ajar, Media dan Teknologi (Vol. 2, Issue 1). Pascal Books. https://doi.org/10.33752/disastri.v2i1.874

Telaumbanua, A., Noveri, &, Harefa, A. J., & Ehao, T. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Bentuk Komik pada Materi Menelaah Struktur dan Kebahasaan Fabel. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 02(01), 143–152. https://ojs.unias.ac.id/index.php/to/article/view/152

Wahyono, H., Rachmawati, D., Yusida, E., & Rokhmani, L. (2021). MODUL PEMBELAJARAN Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran. Literindo Berkah Karya.

Waraulia, A. M. (2020). Bahan Ajar: Teori dan Prosedur Penyusunan. Jawa Timur: SUNIPMA Press.

Waruwu, L. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Ulasan. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 167–173. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.24

Winaryati, E., Muhammad, M., & Mardiana. (2021). Cercular Model of RD & D (Model RD&D Pendidikan dan Sosial). Jogjakarta: KBM Indonesia. www.penerbitbukumurah.com

Wismanto, A., Ulumudin, A., & Siroj, M. B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle pada Pembelajaran Menulis Berita. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(1).

Yolanda, A., Santa, & Indriani, R. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif MENGGUNAKAN Genially pada Materi Norma dalam Adat Istiadat Daerahku. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08 (01), 6224–6251.

Yuniastuti, Miftakhuddin, & Khoiron, M. (2021). Media pembelajaran untuk generasi milenial Tinjauan Teoretis dan Pedoman Praktis (Issue April). surabaya: Scropindo Media Pustaka. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/WPXMA