Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual Berbasis Aplikasi Prezi pada Materi Teks Biografi Kelas X SMK Swasta Kristen Tomosa 1

Lince Imerda Gea; Mastawati Ndruru; Noveri Amal Jaya Harefa; Lestari Waruwu

doi:10.55606/jurribah.v4i1.4615

Authors

Lince Imerda Gea Universitas Nias
Mastawati Ndruru Universitas Nias
Noveri Amal Jaya Harefa Universitas Nias
Lestari Waruwu Universitas Nias

DOI:

https://doi.org/10.55606/jurribah.v4i1.4615

Keywords:

Learning media, Prezi, biographical text

Abstract

This study aims to develop and evaluate Prezi-based audiovisual learning media on biographical text material for class X students of SMK Swasta Kristen Tomosa 1. The development of this media uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results of the study indicate that Prezi-based audiovisual media has very good feasibility based on validation from three experts: material experts reaching (76.2%), language experts reaching (82.8%), and design experts reaching (85.7%). The practicality of the developed media is assessed through student response questionnaires in small group trials reaching (87%), which indicates that this media is very practical to use in learning. The effectiveness of the developed media is measured by the results of student learning tests, which show a percentage completion of 100% with an average score of 90, which meets the Learning Objective Achievement Criteria (KKTP). Based on these results, it can be concluded that Prezi-based audiovisual media is feasible, practical and effective to use for learning biographical text material at SMK Swasta Kristen Tomosa 1.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A.R. Adilla, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Teks Biografi Menggunakan Aplikasi Prezi Untuk Siswa Sma Kelas X. Jurnal Kependidikan.

Adam, A. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Contemporary Issue in Elementary Education, 1(1), 29–37.

Akbar. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran (Pertama). PT.Remaja Rosdakarya.

Aklama, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual Berbasis Prezi Presentation Pada Materi Cahaya Kelas VIII SMP / MTS. September.

Ananng Fathoni. (2017). Media dan Pendekatan Pembelajaran di Era Digital (Vol. 01).

Arwudarachman, D., Setiadarma, W., & Marsudi. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Menggambar Bentuk Siswa Kelas XI. Jurnal Pendidikan Seni Rupa, 03 Nomor 0, 237–243.

Daeli, N. E., & Frisca, S. (2020). Bahasa Indonesia. In Jurnal Kesehatan (Vol. 8, Nomor 1).

Fakhrurrazi. (2018). Hakikat Pembelajaran Yang Efektif Oleh : Fakhrurrazi ∗ Abstrak. At-Tafkir, XI(1), 85–99.

Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D).

Fikri, hasnul & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif (Pertama, Vol. 11, Nomor 1). Samudra Biru (IKAPI).

Hamdhani, Suriyana, I. S. F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Ispring Suite pada Bangun Ruang Sisi Datar. 3, 122–141.

Harefa, L. (2023). Peningkatan Kemampuan Menganalisis Makna dan Kebahasaan dalam Teks Biografi melalui Model Pembelajaran Jigsaw Kelas X SMK Negeri 1 Gunungsitoli Tahun Pembelajaran 2022/2023.

Jasmine, K. (2014). Metodologi Penelitian dan Pengembangn. Educational Research, 28–42.

Karsono, K., Alimah, S., & Bintari, S. H. (2020). Pemanfaatan Ragam Media Belajar Pada Materi Sains Di Sekolah Dasar. BIOEDUCA : Journal of Biology Education, 1(1), 55. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v1i1.4955

Kurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan Di Indonesia Dan Solusi. Academy of Education Journal, 13(1), 1–13.

Lestari Novia. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif (M. Pertiwi (ed.); Pertama). PT. Penamuda Media.

Mahrawi, D. (2021). Pengembangan E-Modul Biologi sebagai Bahan Ajar pada Materi Sel. Indonesian Journal of Mathematics and Natursal Science Education, 2(2).

Mardicko, A. (2022). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4, 54.

Nasution, E. Y. P., & Siregar, N. F. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Prezi. Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 15(2), 205–221.

Pipit Muliyah, D. 2020. (n.d.). Metodologi Penelitian Pengembangan. Journal GEEJ, 7(2), 44–54.

Ramadhan, N., Wijaya, B., & Malang, I. (2019). Penggunaan Media Prezi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Submission Revision Publication October 23rd , 2023 October 27th , 2023 October 31th , 2023. 58–65.

S.Winataputra, P. D. U. (2019). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Hakikat Belajar dan Pembelajaran, 1-46. Hakikat Belajar dan Pembelajaran, 1–46.

Safitri, S. M., & Sumardi, A. (2021). Pengaruh Metode Inkuiri Berbantuan Media Prezi terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X. Pena Literasi Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 45–56.

Setiawan, H. (2020). Pemanfaatan Media Audio Visual dan Media Gambar Pada Siswa Kelas V. 3(2).

Shidiq, A. S., Maret, U. S., Kasim, H., & Makassar, U. N. (2024). Microteaching microteaching (Nomor August).

Sugiantara, I. P., Listarni, N. M., & Pratama, K. (2024). Urgensi Pengembangan Media Pembelajaran Lingkaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Literasi Digital, 4(1), 73–80.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. IKAPI.

Tul, R., Hermawan, R., & Somantri, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar IPS Materi Kegiatan Ekonomi Berbasis Ecopreneurship. 2, 1–10.

Vidiasti, N. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif prezi pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi (tik) kelas xi di sman 1 pakel. Joeict, 3(1), 88—94.

Wahyuni, N., & Linda, W. (2021). Penguasaan Puebi dan Keterkaitannya dengan Keterampilan Menulis Teks Biografi Siswa SMA. LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran, 1(2), 86–92.